教聯報

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  • 投資教育 培育人才(黃錦良)

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    今屆政府任內第二份《財政預算案》將於2月底公布。近期,各界紛紛為此出謀獻策。相較其他政策範疇,筆者更關注政府如何分配教育資源。
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    2019年02月20日
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  • 愛國就應該挺直腰板(李曉迎)

    香港教育工作者聯會理事李曉迎

    教聯會牽頭的本港十六家愛國學校,榮獲國家級教學成果獎,這是一件非常值得祝賀的教育界大事,因為這不僅僅是對這十六家愛國學校長期以來,堅持進行愛國教育、擁護「一國兩制」與國家發展的肯定,更是對全港長期以來堅持愛國、擁護國家發展教師的一種鼓勵。這是以國家的名義告訴香港教育界,國家看得到在香港默默耕耘的廣大愛國教育工作者的付出、奉獻與汗水。
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    2019年01月21日
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  • 國家教育成就與自信(李曉迎)

    教聯會理事李曉迎

    第二十五屆華夏園丁大聯歡活動上月底在古城西安順利舉行,活動中有一個環節給人留下非常深刻的印象,就是由國家教育部國際司徐永吉副司長介紹改革開放四十年來中國內地的教育發展所取得的歷史性成就。
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    2019年01月16日
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  • 全方位學習津貼(黃錦良)

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    自教改以來,全方位學習訂為其中一項課程改革原則。過去十多年,因應校本的情況,學校推動多元化全方位學習活動,例如戶外考察、社區探訪服務、職場體驗等,呈現百花齊放局面。
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    2019年01月02日
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  • 西方法治觀念也需「祛魅」? (鄧飛)

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    今天怎麼整出這樣一個題目?先解釋「祛魅」,語出德國社會學家馬克斯.韋伯(Max Weber),嚴格而言,他也是借用別的學者,此處不贅言,英語為Disenchantment。大意是指消除宗教、科學和知識的神秘性、神聖性、魅惑力,還原其本來可以合理解釋而毋須盲目崇拜的尋常面目。舉個例子,在科學並未發達的古代,人們對於雷電災異端等自然現象無從理解,只能賦予神聖化的解釋,覺得萬物有靈。但當自然科學發展到足以合理解釋這些現象時,人們對這些自然現象的畏懼崇拜就會隨之而瓦解。這是一個社會科學的重要概念,通識教育科也常會觸及。其中一個需要做的「祛魅」,就是一些來自西方的高大上的價值理念。今年香港人對於「司法覆核」、「違憲審查」耳熟能詳,儘管這兩者不盡相同,儘管香港法制並不是源自美國,但無可否認的是,美國的法制在這兩方面幾乎是全球最為突出耀眼的,不少通識科的參考資料都有提及。但如果從細處着眼,有些細節的確值得「祛魅」一番!
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    2018年12月21日
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  • 從電影看不同的歷史角度(鄧飛)

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    歷史題材的電影電視作品可謂多如牛毛,筆者從來既不主張通過看影視作品來學習歷史,也不會對影視劇的歷史細節作過分較真。畢竟影視劇的社會功能主要就是娛樂,不能苛求它必須承載歷史教育的功能,正如也無人會對金庸武俠小說中的歷史人物、事件計較其真實性。不過最近在飛機上看了齣外國人拍攝的歷史題材電影,與中國歷史有一點關係,頗為有趣,值得分享。這是哈薩克斯坦的電影,名叫「鐵血一千勇士」,2012年出品的電影。戰爭場面的確不錯,原來不是只有荷里活和中國內地才能拍出這樣宏大的戰爭場面。
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    2018年12月14日
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  • 學習成就感比興趣更重要(鄧飛)

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    學習是一個漫長的持久戰過程,尤其是中小學基礎教育階段,各佔六年,比大學學士學位階段要長至少兩年。而且大學所學的學科比較集中在同一學系專業之下,但中小學要求全面均衡地掌握各門彼此不相關的學科知識,加上少年和青少年時期身心尚在成長發育,沒有大學階段的成熟和自覺性,也就是粵語所謂的「未定性」,要應付繁重的學習及功課壓力,殊為不易。
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    2018年12月10日
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  • 互聯網教育打破時空轄制(李曉迎)

    香港教育工作者聯會理事李曉迎

    據中國信息協會統計,截至2017年六月,中國內地有網民七億五千人之多,其中在線教育用戶達到一億四千多萬,而使用手機在線教育的則有一億二千萬人。這是一個什麼概念?就是在今天的中國,大約每十個人左右就有一個人在使用互聯網進行學習。
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    2018年12月05日
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  • 「雞舌香」賜死? 從牙痛想起護齒掌故(鄧飛)

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    上個月忽然牙痛,須看牙科急症,苦不堪言。與牙醫閒談,問他既無牙齦紅腫,也沒有表面蛀牙,何以如此疼痛。牙醫自然又是「要注重口腔清潔、牙齒健康」之類的老生常談。但是,他有一點說法卻能引起我興趣。他提及,人們關注牙齒健康的觀念,原來僅僅是這幾十年之間的事情。我們上一輩的人,其實並沒有這種觀念,那麼古人呢?
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    2018年11月30日
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  • 優化小學編制和薪酬架構(黃錦良)

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    早前《施政報告》宣布落實教師全面學位化,全港萬多名具學位資歷而現職文憑教席教師,將轉任為學位教席。經過業界爭取多年,今日終見成果,也是對同工資歷予以肯定。隨着新政策落實,業界關注小學人事編制安排,希望局方同步配合。
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    2018年11月28日
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