教育專業月刊

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  • 增加教育經費解決現實問題(胡少偉)

    教聯會副主席胡少偉

    教育的投資並不單是政府的開支,一個有發展眼光的政府領導人,一定會認同為社會發展而投資教育,以培育香港社會發展需要的人才。香港教育雖然是政府最大的開支項目,但近年教育開支佔本地生產總值卻拾級而下。香港教育經費究竟是多抑或是少?大家都明白不能只用一個指標去看;但為什麼國際社會都重視這個指標?在守財奴的理財哲學下,香港教育近年不單未能為社會經濟發展育才儲才,更是欠債纍纍。
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    2017年02月21日
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  • 古今撞名笑談(鄧飛)

    女士怕撞衫,政治怕撞名。女士怕撞衫,尤其在Social Gathering社交場合,這是當代社交人際關係的常識Common sense。而政治怕撞名,包括撞到相同的姓名之類的,也不是什麼好事,而且自古已然。
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    2017年02月17日
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  • 正視小學教師的困境(黃錦良)

    教聯會主席、小學校長黃錦良

    近年,社會愈來愈關注小學生學習壓力過大的問題,並指小學自推行全日制後,學生在校學習時間過長,影響身心發展。不獨是學生,現時小學教師亦正處於水深火熱的處境,亟須教育當局關注。
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    2017年02月15日
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  • 《基本法》教育的基礎知識和爭議議題教學(鄧飛)

    將軍澳香島中學校長 鄧飛

    隨着課程發展議會通過《中學教育課程指引》,在初中實施三年十五個小時的《基本法》教育,可以說是勢在必行。在基礎教育階段實施《基本法》教育,這是理所當然而毫無異議的好事,正如即使在殖民地時代,在初中階段也是有專門介紹香港公共事務的經濟及公共事務科。初中階段恰好是進行有關特區公民教育的適合學習階段——比小學階段有更高的知識基礎和能力,又沒有高中學習階段的應試壓力。為了更好地落實《基本法》教育,能
    更為有效地普及《基本法》和憲法知識,至少有一個問題需要在教學實踐中不斷摸索——基礎知識培養和爭議性議題教學之間的關係。
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    2017年02月07日
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  • 未來特首要重視基礎教育(李曉迎)

    香港教育工作者聯會理事李曉迎

    說來也怪,今天的香港社會好像和中學生一樣,都進入了「青春期」,只要是「成年人」贊同的,「青年人」必反對。這種現象發生在大是大非的事情上,也存在於一些以前看是天經地義的情理中。
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    2017年02月03日
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  • 全面檢討融合教育政策 (黃錦良)

    教聯會主席黃錦良

    融合教育推行至今已有二十年,一直成效未彰。當初政策推行的原意,本是希望鼓勵融合生在普通學校就讀,與同齡的學童一起接受教育。問題的關鍵,在於教育局未有提供足夠的人手及配套,令教師落實的過程中困難重重。
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    2017年01月25日
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  • STEM教育的前身——史普尼克危機(鄧飛)

    STEM教育是不是全然新生的事務?當然不是,這倒不是說廣義的現代教育中的數理化教育,這裏要說的反而是一場類似於今天STEM教育的課程改革運動——史普尼克危機(Sputnik Crisis)及其相應課程改革。
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    2017年01月24日
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  • 另類STEM教育 (鄧飛)

    在去年十月左右,英國政府通訊總部(GCHQ)出版了一本小書,名叫《The GCHQ Puzzle Book英國通訊總部邏輯拼圖遊戲》,馬上熱賣起來,聖誕節前後更是幾乎賣斷市。一本小書有什麼值得在這裏大書特書?原因在於這個英國政府通訊總部,絕不是普通的電訊管理部門,而是貨真價實的英國情報部門!同時,這本由情報部門出版的書,號稱是考驗讀者有沒有能力成為特工人員,而筆者又認為這本書帶有STEM教育的意味,怎麼不值得大書特書?
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    2017年01月20日
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  • 對STEM新教具的兩點思考(鄧飛)

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    與幾位理科老師討論STEM新教具:航拍設備和VR(虛擬現實)設備。科技高速進步使教學工具也再急促改變,但這裏有一個似乎容易被業界忽視了的根本問題:新科技教具到底在哪些方面促進教學呢?更精確的表述是:新科技教具到底在哪些方面比傳統教具更促進教學呢?這必須是前線老師在教學過程中念茲在茲的問題意識。否則的話,新科技教具會迅速蛻變為純粹的花哨裝飾,用不得其所。
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    2017年01月06日
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  • 談初中中史新課程(鄧飛)

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    近日,教育局推出新的初中中國歷史科課程大綱,並向教育界進行公眾諮詢。講起香港的中史教育,並無因為回歸而受到更大的重視,相反,修讀人數每況愈下。今年報考新高中中國歷史科文憑試的人數是不足七千考生,比起舊課程最後一年2011年的兩萬八千多報考人數來說,就算把整體考生人數逐年下降這個因素一併考慮,中史科人數大幅減少是一個不容再作爭辯的事實。同時,有47間中學,亦即是十分一的中學,決定在高中階段不再開設中國歷史科。高中中史的衰落,其中一個重大原因,自然是落在初中中史科課程上。而跟着下來的問題是,到底初中中史科要教些什麼呢?
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    2016年10月04日
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