教育專業月刊

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  • 做好生涯規劃 學生各得其所(鄧飛)

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    記得讀會考中國語文科的課文《出師表》時,文中有一句:“必能使行陣和睦,優劣得所也。”這句話講的是諸葛亮向後主劉禪推薦向寵將軍,讓他擔任掌管中軍都督,就能做到軍中上下團結和睦,無論是能力強的、弱的,都能得到適當的安排而有所發揮。
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    2018年06月01日
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  • 母語教學遭無風起浪 「獨派」圖製造對立(黃均瑜)

    資深教育工作者黃均瑜

    有人沒事找事,又再企圖炒熱母語和母語教學的話題。其目的可能是以為確立了港人的母語是粵語,有別於普通話,便可為「自決」或「港獨」尋找依據。
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    2018年05月30日
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  • 融合教育何去何從(二)(黃錦良)

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    現有政策下,學校須以「全校參與」模式推行融合教育,透過學校政策、文化與措施三方面配合,以便有效地照顧學習差異。不過在實際操作上,前線教師卻遇上不少挑戰,疲於奔命。
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    2018年05月29日
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  • 起哄只為抗拒普通話(黃均瑜)

    教聯會會長黃均瑜

    能用母語教學當然最好,這是不證自明的。但對於那些母語並不是共同語的族群來說,這卻是可望而不可及的,因為國際慣例都是用國家的共同語作為教學語言的。
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    2018年05月24日
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  • 政府必須下決心 改善社工與學童比例(林翠玲)

    教聯會副主席林翠玲

    早前財政預算案宣布透過獎券基金推出為期3年的先導計劃,分階段為全港幼稚園提供社工服務,涉逾5億元開支。經過業界多年漫長等待,政府終增撥資源,着手解決幼稚園社工人手不足問題,可謂踏出正確一步,值得肯定。不過,當局初步預計社工與學童比例為1:600,不禁令人擔憂能否真正為幼童帶來適時支援。
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    2018年05月23日
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  • 把握機遇 全力發展創科(黃錦良)

    香港教育工作者聯會主席黃錦良

    去年,本港二十四名兩院院士寫信給國家主席習近平,表達了報效祖國的逼切願望和發展創新科技的巨大熱情。習主席對此高度重視,親自批覆,而有關部門亦全力迅速行動,部署貫徹落實,基本解決了兩地科研合作中的問題。
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    2018年05月18日
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  • 母語教學又遭炒作 「獨派」圖渾水摸魚(黃均瑜)

    教聯會會長黃均瑜

    有人沒事找事,又再企圖炒熱母語和母語教學的話題,其目的可能是以為確立了香港人的母語是粵語,有別於普通話,便可為自決或港獨尋找依據。
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    2018年05月17日
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  • 融合教育何去何從(一)(黃錦良)

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    融合教育推行至今逾20年,惟成效未彰。當初政策推行原意,本是希望鼓勵融合生在普通學校就讀,與同齡學童一起接受教育。然而,現實中教師疲於奔命,融合生也得不到足夠支援。最近,審計報告指出融合教育仍存有不足,再次引起社會關注。未來數篇文章,將從不同層面探討融合教育的得失。
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    2018年05月11日
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  • 增撥教育資源 推行須顧校情(黃錦良)

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    近期教育界不少議題獲各方關注,最近筆者在傳媒聚會上分享一些看法:

    對業界而言,其中一大關注是2019年小一縮班問題。小一學額需求將在明年起大幅回落,由2018/19學年65,700人,到2012/21學年累計減少一萬名至55,700名學生。小學再面臨另一次縮班危機,預料800多名教師受影響,情況堪虞。希望政府盡快推出措施,穩定教師團隊;同時利用人口下跌契機,提升小學教育質素,包括全面小班教學,以及為超額教師提供專業培訓機會,支援其他小學推行STEM及融合教育等政策。
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    2018年04月24日
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  • 國防軍事教育需新思維新方法(鄧飛)

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    我一直覺得(但從未寫文章提過,止步于不同場合口頭上分享),國防軍事教育的內容,不能僅僅是軍姿軍操、整理內務和射擊訓練,就算把六套軍體拳全部教了,甚至把特戰隊、偵察兵專用的軍體拳都公開教了學生,那又如何呢?不是説這些不重要,而是要強調一條:國防軍事教育,本身也是屬於教育和教育學範疇內的分支,因此也必須按照教育學原理和教育的規律來檢視國防軍事教育的內容。
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    2018年04月20日
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