教育專業月刊

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  • 鄧飛

    鄧飛 教聯會主席(2014-2016),將軍澳香島中學副校長。2013年獲頒香港特別行政區榮譽勳章。現任公職包括:香港教育統籌委員會委員、香港教師中心諮詢管理委員會委員。在繁重的教學和行政工作以外,還熱心協助新高中通識科、升學輔導、照顧學生差異等,也為教改課題主持無數場講座和研討會,為前線教師解決疑難;並經常在多份報章發表教育評論文章,以表達對教育問題的關注。

    鄧飛年少成名,是香港無線電視「江山如此多FUN」節目的得獎人之一,並曾在電台、電視台擔任多個文化遊戲節目的主持人和審稿人。大學時代兩度榮膺香港大專辯論冠軍,也曾奪得香港大專辯論最佳辯論員、中文大學和香港大學兩大辯論得奬者、香港中文大學開放日辯論邀請賽得獎者、最佳辯論員。
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  • 自我預言實現的博弈危機

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    上兩期本欄提到,美國政界、學術界、智庫和軍方情治單位對中國的態度出現了兩派:熊貓派和屠龍派,前者主張繼續對華接觸政策Engagement policy,以經改促進政改,後者主張強硬,把中國崛起「推回去」。表面上看,兩派似乎針鋒相對,但實際上至少有一點在根本上是一致的──就是不承認中國的政治和社會體制具有合理性和認受性,分別只在於是用懷柔還是強硬手段來促成中國改變體制。
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    2019年10月18日
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  • 熊貓派 和屠龍派拉扯

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    上一期談到,近月在美國前後腳出現了兩次大規模的聯署公開信,第一次是呼籲不要把中國當成敵人,第二次則針鋒相對,宣稱中國是最危險的敵人。前者被稱為「熊貓派」,後者被稱為「屠龍派」。這種不無卡通風格的命名,絲毫不能掩飾和沖淡箇中所掩藏的巨大殺機,畢竟這是關乎美國政界乃至全社會將如何看待未來中美關係的定位,甚至可以說,這不僅關乎中美之間,更是人類社會最為重大的議題,今天中美兩國的體量和在全球的影響力,已經超過了當年的美蘇關係。
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    2019年09月09日
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  • 美國對華的矛盾心理

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    首先有一個幾乎中美雙方都是共識的觀點:中美回不去過去的蜜月期,那麼將來到底是怎樣一回事?中美戰略競爭會否演變成戰爭?中國固然不想與美國爆發戰爭,從而嚴重打亂甚至停滯了中國的民族復興大業,但一個巴掌打不響,這問題同樣取決於美國。美國方面,筆者看法認為,美國社會未能對與中國關係取得共識,「中國是敵派」和「中國非敵派」先後發表聯署簽名公開信,表達各自立場。
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    2019年08月03日
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  • 青年激進行為另類解讀

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    最近整個有組織的年輕人暴力行動(別跟我爭論說沒有暴力,如果連撬扔磚頭、操起鐵枝都不算暴力,那我無話可 說),很可能只是一場網絡遊戲真實版,既不需要洪秀全(太平天國前期精神領袖),也不需要楊秀清(太平天國 實際行動領導),一切都以P2P的方式醞釀、組織和實踐,把網絡遊戲和網絡社交平台上習以為常的遊戲和社交模式 轉移到真實世界中。
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    2019年07月05日
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  • 豈容外力染指香江

    全國港澳研究會理事港區重慶市政協委員鄧飛

    6 月12 日,香港又爆發了一場大規模的暴動事件,成百上千的暴徒對立法會發動了一波又一波的攻勢,既力圖阻止 立法會議員和特區政府官員進入立法會大樓開會,繼續進行《逃犯條例》的二讀審議工作,更是涉嫌要佔領立法會大樓,實施「顏色革命」奪權。表面上看,似乎都是香港本地的激進反對勢力搞起來的,但透過現象看本質,最初 反對修訂《逃犯條例》的號角其實就是由美方吹響的,3 月4 日,美國香港商會高調發佈對特區保安局的所謂意見書,措辭強硬,明確反對修訂事宜。到了現在,美國官方更是越來越明顯地跑到了干涉香港事務的第一線,目的就是要撼動中央政府對香港的管治。
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    2019年06月13日
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  • 中美戰略性競爭 最恐怖情景

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    中美貿易談判臨門一腳,忽然拉倒,全球股市應聲下滑。特朗普更先後宣布對剩餘的中國出口美國2000億美元和3250億美元課以25%的關稅。另外,美國更對華為企業採取了近乎驅逐出美國市場的強硬行動,同時又在商務部工業 安全管制局BIS出口管制企業名冊上,進一步把更多的中國企業和科研機構列入其中,甚至對中國赴美留學生採取非 常嚴厲的拒錄取、拒簽證的措施。
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    2019年06月10日
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  • 中歐關係亦敵亦友?

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    中歐關係,近日互動甚多,習近平和李克強分別訪問歐洲,但之前歐盟和北約卻又相繼出台兩份不乏敵意的對華文件,那麼到底雙方是敵是友?筆者的看法是:亦敵亦友。
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    2019年05月06日
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  • 「一帶一路」南非行

    將軍澳香島中學校長鄧飛

    「一帶一路」南非行 3月15日至23日,在「一帶一路」國際交流中心的組織下,筆者參加了香港中學校長南非考察團,從「一帶一路」倡 議和教育交流的角度,對南非的風土民情、教育發展和經濟社會進行了比較深入的考察了解,既參觀了野生動物保 護區,更與中國駐南非大使(以及行程前拜訪南非駐港領事)、當地政府部門及旅遊服務機構、當地兩間大學和一間中學、孔子學院、港商、中資民企和國企等進行了廣泛及深入的交流,可以說對「一帶一路」倡議和南非國情民情等方面,有了非常難得的認識機會。
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    2019年04月08日
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  • 大灣區辦港校 予香港教師發揮空間

    剛發布的《粵港澳大灣區發展規劃綱要》(簡稱「綱要」)中,第八章第一節提到推動灣區教育合作發展。除了已開展的大學高等教育灣區辦學和研究合作之外,在中小學基礎教育乃至幼稚園學前教育階段,綱要也提出了不少加強灣區教育合作的舉措。概括來說可分成4類:(1)鼓勵締結姊妹學校;(2)建設港人子弟班和寄宿學校;(3)開放香港老師到廣東考取教師資格並任教;(4)增加內地學位,研究賦予在珠三角工作生活的港人子女,在內地接受學前和中小教育的機會。締結姊妹學校已行之經年,如火如荼,在此不再贅言,重點談談另外3項。
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    2019年03月06日
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