教聯報

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  • 黃錦良

    黃錦良 教聯會主席(2017-2019)、曾任2屆教聯會副主席(2011-2016)。現為香港教育工作者聯會黃楚標學校校長,以及香港教育工作者聯會黃楚標中學校董。

    社會公職包括:貴州省政協、教育統籌委員會委員、兒童發展基金督導委員會委員、消委會小學消費教育諮詢委員會委員、公益少年團離島區委員會副主席、離島區婦聯教育顧問、離島區家長教師會區會顧問,以及中國香港獨輪車協會委員等。
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    2017年01月25日
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  • 融合教育何去何從(三)

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    業界一直爭取設立特殊教育需要統籌主任(SENCo),專門統籌校內融合教育工作。政府終於2015年推出試驗計劃,由關愛基金撥款向全港百多間學校提供津貼,安排一名專責教師統籌校內特殊教育。去年,政府宣布將計劃恆常化,由本學年起分階段為全港學校增設常額SENCo,支援融合教育,對此業界紛紛稱好。
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    2018年06月21日
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  • 青年要把握未來發展機遇

    香港教育工作者聯會主席黃錦良

    國家的「一帶一路」倡議和粵港澳大灣區建設規劃在香港社會引起熱議,它們是氣勢磅礴的發展大計,是國家深化改革開放、推動社會經濟持續發展的重大舉措。對香港青年而言,這是一個難得的歷史機遇,令發展空間變得更加寬闊,未來可以大有作為。香港青年大專學生協會早前舉辦25周年會慶晚宴,邀請我出席並就此背景下,香港青年如何把握未來發展機遇作簡短演講,我愉快地答應了。
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    2018年06月19日
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  • 加強兩岸社團合作 推動四地青年交流

    香港教育工作者聯會主席黃錦良

    早前筆者獲邀出席海峽青年論壇「第十屆兩岸青年社團負責人圓桌會議」,與來自兩岸四地的青年菁英代表聚首一堂,集思廣益,匯集智慧,共同探討如何有效構建兩岸青年社團的對接平台。
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    2018年06月08日
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  • 善用教師全面學位化契機 攜手提升教育質素

    香港教育工作者聯會主席、小學校長黃錦良

    早前,教師專業發展專責小組經過討論後,一致認為須落實中小學教師全面學位化,並即將就建議方向展開公眾諮詢。經過業界過去二十多年的爭取,眼見全面學位化落實在望,無疑值得欣喜。
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    2018年06月04日
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  • 融合教育何去何從(二)

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    現有政策下,學校須以「全校參與」模式推行融合教育,透過學校政策、文化與措施三方面配合,以便有效地照顧學習差異。不過在實際操作上,前線教師卻遇上不少挑戰,疲於奔命。
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    2018年05月29日
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  • 把握機遇 全力發展創科

    香港教育工作者聯會主席黃錦良

    去年,本港二十四名兩院院士寫信給國家主席習近平,表達了報效祖國的逼切願望和發展創新科技的巨大熱情。習主席對此高度重視,親自批覆,而有關部門亦全力迅速行動,部署貫徹落實,基本解決了兩地科研合作中的問題。
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    2018年05月18日
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  • 融合教育何去何從(一)

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    融合教育推行至今逾20年,惟成效未彰。當初政策推行原意,本是希望鼓勵融合生在普通學校就讀,與同齡學童一起接受教育。然而,現實中教師疲於奔命,融合生也得不到足夠支援。最近,審計報告指出融合教育仍存有不足,再次引起社會關注。未來數篇文章,將從不同層面探討融合教育的得失。
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    2018年05月11日
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  • 增撥教育資源 推行須顧校情

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    近期教育界不少議題獲各方關注,最近筆者在傳媒聚會上分享一些看法:

    對業界而言,其中一大關注是2019年小一縮班問題。小一學額需求將在明年起大幅回落,由2018/19學年65,700人,到2012/21學年累計減少一萬名至55,700名學生。小學再面臨另一次縮班危機,預料800多名教師受影響,情況堪虞。希望政府盡快推出措施,穩定教師團隊;同時利用人口下跌契機,提升小學教育質素,包括全面小班教學,以及為超額教師提供專業培訓機會,支援其他小學推行STEM及融合教育等政策。
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    2018年04月24日
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  • 輔導教師不可取代 宜給予學校彈性推行

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    早前《財政預算案》宣布小學推行「一校一社工」政策,涉及每年一點三八億元額外開支。經過多年漫長的等待,終於迎來增加社工人手,學界紛紛稱好。然而,最近有消息指推行「一校一社工」或導致學生輔導教師遭到削減,令我們深感憂慮。
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    2018年04月09日
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