教育專業月刊

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  • 黃均瑜盼新班子熱誠能力並重

    黃均瑜盼新班子熱誠能力並重

    經濟問題固然是港人關注的焦點,但關乎香港未來發展的教育問題也不能「被忽視」。教聯會主席黃均瑜被問及對新一屆政府教育局局長的期望時說,新局長須具備2 大條件,包括對教育有熱誠,亦要具備教育專業能力。教聯會副主席胡少偉補充,未來教育界挑戰巨大,包括「雙非」學童、「雙軌年」後教育資源分配及幼稚園教 師薪酬架構等問題,故新局長要有長遠視野,又指內地和澳門都有展望至2020年的整體中長線規劃,方便訂定長遠教育政策,值得香港借鏡。
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    2012年04月25日
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  • 「教師看近10年香港教育政策的優劣」問卷調查

    政府於2000年啟動教育改革,10年教改,涉及學制、課程、考試、教育問責等各方面改革。為配合不斷變化的教育政策,教師多年來一直作多番改變。本會一項調查發現,超過8成教師認為過去10年的工作量和壓力大增,亦有過半數教師認為中小學學生人口減少,是這10年來面對的最大挑戰。
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    2011年11月05日
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  • 香港教育改革政策的經驗

    面對全球一體化和資訊科技的發展,各地都進行或大或小的教育改革;香港特區政府于這個世紀初規劃了香港教育制度改革的建議,推行了一個全面的教 育改革。時光轉逝,香港教育改革的推行至今已有十年多了;衣華亮(2010)指出“在實踐的執行過程中,教育政策執行偏離時有發生,嚴重阻礙了教育政策及 目標和教育公平的實現”(頁22)。究竟香港教育改革的執行是否如當初計畫般推行,並得到相應的效果,這是值得作深入研究。正如劉復興(2003)認為 “通過對現實教育實踐中的教育政策進行分析、批評,通過及時糾正不科學的、不合理的教育政策以及在特定教育政策指導下的教育實踐,教育政策分析可以大大提 升教育科學理論的實踐價值”(頁13)。這篇文章的重心是回顧香港教育改革政策的實踐,看香港教育改革過程中在教育公平、品質和發展的情況,並藉一個問卷 調查去瞭解教師對過去十年教育政策的評價,從而分析香港教育改革的成敗之處及就香港教育未來發展提出建議。
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    2011年10月25日
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  • 香港教育發展的官民對話

    香港教育改革於2000 年正式啟動,不經不覺已經超過十年,期間香港教育的發展有成有敗。當中教育官員和決策者一直較側重於教改的理念和方向,而前線教育工作者卻因教改而感到工 作量徒增和受壓。為了回顧香港教育在新世紀的發展歷程,本文將整理十年來香港教育發展的主要事件,香港教育界對教育發展的評價,並借用學前教育學券的政策 個案去反映民間的互動;期透過這篇文章的分析展現出官民對話對制定教育政策的重要,促進香港教育的未來發展。
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    2011年10月25日
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  • 敬師日5大訴求

    9月10日是香港回歸以來第15個「敬師日」。教聯10名代表當天手持橫額、高叫口號,由金鐘統一中心遊行到新政府總部,表達五大訴求。同行的還有「孔子」,寓意萬世師表也憤怒了,要起來為今天廣大教師爭取權益。
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    2011年10月12日
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  • 教育沙龍-「香港教育的長遠規劃與落實」

    在一個有關香港教育規劃的座談會上,多位講者均認同政府現時投放在教育的資源不足,建議及早為教育發展詳加規劃,滿足將來社會的需要。
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    2011年10月06日
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  • 促明確高等教育目的 加強與內地關係 共同面對全球化挑戰

    副主席 胡少偉

    立法會教育事務委員會3月討論「2010高等教育檢討報告」,教聯副主席胡少偉在會上強調,香港必須要明確高等教育的目的,最核心是培育香港下一代成才,並為本土發展作出貢獻;其次,作為國際社會的一員,香港高等教育院校也要負起承傳和發展全人類的文明的責任;但不能輕視的是,香港作為國家的一部份,在高等教育範疇裏,也有責任促進與內地的交流和合作,以互利共贏的心態攜手面對全球化對兩地高等教育的挑戰。
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    2011年04月09日
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  • 教聯之聲 - 把握2011 準備2012

    黃均瑜

    新年伊始,在此我謹祝各位同工身心健康,工作愉快!

    心水清的同工也許會留意,2012年將會發生幾件重要事情:第一屆新高中畢業生將會出現,新高中課程改革的成果,將成為萬眾期待的焦點;大學同時取 錄來自中學新舊兩制的一年級本科生;對教師來說,由於新舊兩制學生同時畢業,超額教師問題更形突顯;對社會來說,亦將是新特首誕生的日子……在一連串可以 預見的變動中,我們如何把握2011年呢?
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    2011年01月06日
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  • 漠視中小學的教育施政

    胡少偉 香港教育工作者聯會副主席

    特首曾蔭權今年的施政報告,就多個熱門的民生議題提出了較深入的施政綱領,足見他對改善民生的重視。然而,對佔特區整體開支超過五分之一的教育施 政,他只提出了與高等教育多元升學途徑有關的政策,卻一點也沒有說及中小學教育,這令基礎教育同工有點摸不著頭腦,為什麼今年施政報告內完全沒有提及中小 學教育呢﹖是因政府對中小學教育的漠視抑或十分滿意現時中小學的教育施政﹖希望政府不會是這兩原因而沒有提出改善中小學教育之法。
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    2010年10月15日
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  • 對未來教育施政的十點意見

    (一) 香港已經回歸了13 年,有關認識國家的活動包括兩地交流等確實辦得很多,但因這類活動倚重非政府機構於學校以外推行,故尚有不少發展和提升的空間;如要達致更全面的效果,政府應該讓基本法教育和國情教育於中、小學課程中體現出來。對於推廣國情教育,政府有著不可推卸的責任,而對於推廣基本法教育,政府更有不可推卸的憲制責任;只有透過政府行為,才能將有關教育帶入課室、帶進課程。因此,在國情教育和基本法教育上,教聯會要求政府作出更多和更直接的承擔,而非於學校以外兜圈子。
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    2010年08月17日
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