教育專業月刊

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  對教協的真誠呼籲

昨天文憑試歷史科試卷的題目,淡化日本侵華歷史,引起全城關注。面對大是大非的問題,各方直斥考評局設題徧頗,違反專業,誤導學生。然而,教協卻再一次為錯誤的行為辯解,聲稱有關歷史科的題目屬開放式,試卷引述的資料也只輔助學生立論,並指批評聲音是「斷章取義、向教育界施壓、針對教師的批鬥」。

 

教協是教師工會,維護教師權益是應有之義,但若言捍衛專業,則必須與損害業界專業形象的言行劃清界線,不能專門護短,成為錯誤行為的保護傘。

 

今次歷史科考題事件針對的是考評局人員的操守及其設題之荒謬,並不牽涉廣大教師,更多的辯解,只會令人覺得教協歪離了創會前輩們的民族立場。

 

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