教育
教育專業月刊
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1
《教育專業》第十二期
2020/06/23 -
2
《教育專業》第十一期
2020/05/25 -
3
《教育專業》第十期
2020/03/24 -
4
《教育專業》第九期
2020/01/13 -
5
《教育專業》第八期
2019/11/30 -
6
《教育專業》第七期
2019/10/31 -
7
《教育專業》第六期
2019/09/30 -
8
《教育專業》第五期
2019/08/29 -
9
《教育專業》第四期
2019/06/29 -
10
《教育專業》第三期
2019/05/27 -
11
《教育專業》第二期
2019/04/30 -
12
創刊號
2019/03/18 -
13
第115期(最新一期)
2019/02/18 -
14
第114期
2019/01/16 -
15
第113期
2018/12/03 -
16
第112期
2018/11/12 -
17
第111期
2018/10/15 -
18
第110期
2018/09/10 -
19
第109期
2018/06/11 -
20
第108期
2018/05/07 -
21
第107期
2018/04/09 -
22
第106期
2018/03/05 -
23
第105期
2018/02/05 -
24
第104期
2018/01/15 -
25
第103期
2017/12/11 -
26
第102期
2017/11/13 -
27
第101期
2017/10/16 -
28
第一百期
2017/09/04 -
29
第九十九期
2017/07/03 -
30
第九十八期
2017/05/15 -
31
第九十七期
2017/04/10 -
32
第九十六期
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33
第九十五期
2017/02/20 -
34
第九十四期
2017/01/16 -
35
第九十三期
2016/12/05 -
36
第九十二期
2016/11/21 -
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2016/11/07 -
38
第九十期
2016/10/17 -
39
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2016/10/03 -
40
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2015/12/14 -
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2015/10/19 -
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2015/06/22 -
60
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66
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第五十七期
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2010/12/08 -
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2009/12/02 -
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2018/02/05 -
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第107期(最新一期)
2018/04/09
國教風波添教學壓力 學校國情活動減一成
左起：胡少偉、胡家偉
教聯會調查發現，今年國慶節期間，學校減少舉辦國情活動，與2010年比較，跌幅超過一成，舉行「早會／周會國情專題活動」及「唱國歌」的學校，更跌至少於一半。有被訪老師直言，暑假期間的國教科風波添教學壓力，甚至不敢讚賞中國的成就。
調查於10月進行，一周內收到130份有效問卷，較2010年的214份少。 調查顯示，雖然近半數教師認為舉辦國慶節活動可增強學生對國家的歸屬感，但今年除了「參與社區的國慶活動」和「國慶講座」略有增加外，其餘均告下跌(見附 表)；認為特區政府重視國情教育的教師，亦較2010年減少16%。有被訪者相信，受制於社會氣氛，政府難以推動國情教育，更有老師直言，國教風波令有關 中國的題材變得敏感、增加教學壓力、處理要低調等。
被問及上述結果是否反映學校恐懼被傳媒「染紅」，副主席胡少偉表示，個人理 解調查結果與國教科爭論有關，然而，國情教育屬價值教育的學科，若要做好價值教育，教師必須多元、持平。對於問卷回收率下跌，他說不感意外，並指國家經濟 不斷發展，社會不斷前進，教聯會不會受國教風波影響，會繼續舉辦國情活動。
學校今年舉辦的慶祝國慶活動
|
選項
|
2012年10月
|
2010年10月*
|
增減幅
|
|
國慶節升旗禮
|
63%
|
75%
|
-12%
|
|
懸掛國旗
|
52%
|
64%
|
-12%
|
|
早會/周會國情專題活動
|
44%
|
62%
|
-18%
|
|
唱國歌
|
40%
|
53%
|
-13%
|
|
展板展覽
|
21%
|
37%
|
-16%
|
|
參與社區的國慶活動
|
19%
|
13%
|
+6%
|
|
國慶講座
|
19%
|
9%
|
+10%
|
