教育專業月刊

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  • 檢視教改 推動國安教育(黃均瑜)

    港區全國人大代表、教聯會會長黃均瑜

    教育是百年大計、香港未來的希望,政府應該全面檢視現狀,把一切不符合下一代利益,不適應「一國兩制」的制度和政策革除掉,培養具國家認同的下一代,香港才會有未來。應在學校推動國安教育,教導學生知法守法,培養國家意識,走向國家認同,才能維護國家安全。
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    2021年02月04日
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  • 新通識科改革的根本之處(鄧飛)

    中學校長鄧飛

    去年底,教育局宣布改革通識教育科,並提出十項改革方向。今個月,「重新冠名委員會」成立,對未來這個新通識科的科目名稱、課程綱要和考評要求,作重新改革。
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    2021年02月03日
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  • 香港教育「矯枉必須過正」(穆家駿)

    中學教師、教聯會副主席、全國青聯委員穆家駿

    從2019年開始,香港經歷了大半年的修例風波,在暴力示威的過程中,未成年的被捕人士就有接近兩千人,當中四成都是學生。及後疫情爆發,網課又爆出小學常識科老師篡改鴉片戰爭歷史、誤人子弟的事件。2020年歷史科文憑試更出現「日本於1900至1945年對中國帶來利多於弊,你是否同意此說?」這種不應用作討論「利弊」的題目,社會上有部分人士對於以上發生的種種事件均歸咎於教育出現問題。筆者作為一位前線教師,上述種種事件如果都歸結為教育這一個單一因素未免太高估教育對於未來新一代的影響力,但的確影響下一代價值觀的因素方方面面都有,教育、媒體、朋輩、家庭都有其角色。教育要肩負起的角色和意義一點都不少。筆者以下希望從學科、教師兩方面來論證這個問題。
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    2021年02月02日
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  • 通識科嚴重的「黃黑滲透」(鄧飛)

    教聯會副主席鄧飛

    自從新的通識科課程委員會成立之後,通識科的改革進入實際操作的階段。反對派的教協自然發出各種質疑聲音。其實,這些所謂的質疑,都是例牌的伎倆:
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    2021年02月01日
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  • 校本管理也「異化」?(鄧飛)

    中學校長鄧飛

    校本管理,似乎一直爭議不斷。從二千年初大的辦學團體極力反對,到在反國教事件、興德學校事件和近兩年家長對部分教師教學行為的不滿,雖然這些教育界事件彼此完全不同性質,但幾乎都牽涉到對「校本管理」的爭議。「校本管理」到底何方神聖,何以事事與之相關?這裏至少要從政策本意和實際運用兩個方面,方能理解。
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    2021年01月20日
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  • 通識教育科:課程虛而不實vs考試實而不虛(鄧飛)

    全國港澳研究會理事、香港將軍澳香島中學校長、香港教育工作者聯會副主席

    近日教育局宣佈將大幅度改革新高中通識教育科,爭議經年的通識科又再次成為社會和教育界關注的熱點問題。說起這個熱點問題,常見的觀點包括諸如該科考試經常出政治題目、課程範圍過闊、獨立專題探究(IES)工作量太大等等。這些觀點都沒有錯,但並未觸及該學科最根本的問題:課程綱要虛而不實,但考試題目卻是實而不虛。這是一門對教師和同學都是要求過高的課程,以至於教師無論怎麼教、怎麼備課,學生無論怎麼學、怎麼備考,都好像無所止境,無窮無盡。筆者以資深通識科老師和曾經參與課程修訂和考評的過來人的角度,為大家展示最微觀、最具體的教學實況和困難。
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    2021年01月07日
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  • DSE課程不能偏安於本地(鄧飛)

    中學校長鄧飛

    香港教育存在潛在危機,是香港教育的品牌效應很可能隨着考生人數下滑而下跌。香港學生人數節節下降,不僅造成學校重新面臨縮班殺校的危機,筆者更要強調的是,每年人數過少,會削弱本地課程和DSE文憑考試的認受性。
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    2020年12月23日
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  • 香港教育必須去政治化(鄧飛)

    教聯會副主席鄧飛

    香港教育政治化,指的是在過去多年來,從校園到校外,從老師到學生,大量本來屬於政壇博弈的議題和行動,以各種方式進入校園之內、課堂之上,和學生校外活動之中,使不少的老師和學生都不同程度地被捲入了不同形式的各種政治事務和政治行動。
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    2020年12月22日
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  • 通識科改革需注意三難點(鄧飛)

    教聯會副主席鄧飛

    特區教育局宣布將大刀闊斧改革新高中通識教育科,糾正存在已久的異化問題,這個當然應大力支持,但因為改革的具體措施,仍有待局方和相關各個委員會加以制定,所以至少有以下三個方面,值得業界和社會密切留意,細緻討論:
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    2020年12月14日
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  • 把興趣與志業結合起來(鄧飛)

    中學校長鄧飛

    之前本欄文章曾談到,對學習缺乏信心的同學,目前恢復他們信心的常見做法是,通過發掘他們在學習以外的潛能和志趣,幫助他們重建自信。但這種做法可能有一個反效果,就是從此同學沉浸在該項興趣活動之中,不能自拔,不願面對興趣活動以外的學習和生活的其他方面,變成一種逃避現實的「舒適區」。文章結尾,筆者很坦率地提到,並沒有甚麼方法解決這個問題。結果引來一位同行批評:提出問題而沒有解決建議,不負責任啊。
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    2020年12月09日
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