教育專業月刊
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1
《教育專業》第十五期
2020/12/17 -
2
《教育專業》第十四期
2020/10/23 -
3
《教育專業》第十三期
2020/08/25 -
4
《教育專業》第十二期
2020/06/23 -
5
《教育專業》第十一期
2020/05/25 -
6
《教育專業》第十期
2020/03/24 -
7
《教育專業》第九期
2020/01/13 -
8
《教育專業》第八期
2019/11/30 -
9
《教育專業》第七期
2019/10/31 -
10
《教育專業》第六期
2019/09/30 -
11
《教育專業》第五期
2019/08/29 -
12
《教育專業》第四期
2019/06/29 -
13
《教育專業》第三期
2019/05/27 -
14
《教育專業》第二期
2019/04/30 -
15
創刊號
2019/03/18 -
16
第115期
2019/02/18 -
17
第114期
2019/01/16 -
18
第113期
2018/12/03 -
19
第112期
2018/11/12 -
20
第111期
2018/10/15 -
21
第110期
2018/09/10 -
22
第109期
2018/06/11 -
23
第108期
2018/05/07 -
24
第107期
2018/04/09 -
25
第106期
2018/03/05 -
26
第105期
2018/02/05 -
27
第104期
2018/01/15 -
28
第103期
2017/12/11 -
29
第102期
2017/11/13 -
30
第101期
2017/10/16 -
31
第一百期
2017/09/04 -
32
第九十九期
2017/07/03 -
33
第九十八期
2017/05/15 -
34
第九十七期
2017/04/10 -
35
第九十六期
2017/03/13 -
36
第九十五期
2017/02/20 -
37
第九十四期
2017/01/16 -
38
第九十三期
2016/12/05 -
39
第九十二期
2016/11/21 -
40
第九十一期
2016/11/07 -
41
第九十期
2016/10/17 -
42
第八十九期
2016/10/03 -
43
第八十八期
2016/09/12 -
44
第八十七期
2016/08/22 -
45
第八十六期
2016/07/04 -
46
第八十五期
2016/06/06 -
47
第八十四期
2016/05/16 -
48
第八十三期
2016/05/03 -
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第八十二期
2016/04/18 -
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第八十一期
2016/04/05 -
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第八十期
2016/03/14 -
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第七十九期
2016/02/23 -
53
第七十八期
2016/01/25 -
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第七十七期
2016/01/11 -
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第七十六期
2015/12/14 -
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第七十五期
2015/11/23 -
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第七十四期
2015/11/02 -
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第七十三期
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第七十二期
2015/10/05 -
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第七十一期
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第六十九期
2015/06/22 -
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第六十八期
2015/05/11 -
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第六十七期
2015/04/13 -
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第六十六期
2015/03/16 -
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第六十五期
2015/02/02 -
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第六十四期
2015/01/05 -
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第六十三期
2014/12/01 -
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2014/11/03 -
70
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2014/11/03 -
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2014/06/16 -
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第五十八期
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第五十七期
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第五十六期
2014/03/10 -
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第五十五期
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第五十四期
2014/01/13 -
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第五十三期
2013/12/09 -
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第五十二期
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第五十一期
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第五十期
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第四十六期
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第四十五期
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第四十四期
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第四十三期
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第四十二期
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第四十一期
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第四十期
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2012/06/25 -
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第三十八期
2012/05/14 -
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第三十七期
2012/04/16 -
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第三十六期
2012/03/05 -
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第三十五期
2012/02/06 -
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第三十四期
2012/01/03 -
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第三十三期
2011/11/28 -
99
第三十二期
2011/11/01 -
100
第三十一期
2011/10/03 -
101
第三十期
2011/09/05 -
102
第二十九期
2011/07/04 -
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第二十八期
2011/06/07 -
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第二十七期
2011/05/03 -
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第二十六期
2011/04/06 -
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第二十五期
2011/03/09 -
107
第二十四期
2011/02/14 -
108
第二十三期
2011/01/05 -
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第二十二期
2010/12/08 -
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第二十一期
2010/11/03 -
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第二十期
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第二期
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第一期
2008/02/20 -
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第105期(最新一期)
2018/02/05 -
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第107期(最新一期)
2018/04/09
加強支援學校推行國安教育 (黃錦良)
香港教育工作者聯會主席黃錦良
全國人大常委會全票通過香港國安法,列入基本法附件三,並在香港正式生效和實施。在法律起草的過程中,中央充分尊重港人意見,同時將主要執法、審判等工作交由特區政府處理,體現了中央對香港的高度信任。
香港回歸祖國23年,特區政府至今仍未能完成基本法第23條本地立法的憲制責任,成為危害國家安全的致命隱患。過去一年,香港出現嚴重的社會動亂,暴力事件持續發生,破壞社會安寧,經濟民生大受影響。更甚的是,激進分子鼓吹「港獨」、「自決」、「公投」等主張,屢屢挑戰國家主權,衝擊「一國兩制」的原則底線,意圖在香港策動顏色革命。鑑於目前香港的政治局勢,制定一套完善的法律及機制,絕對有必要性和迫切性。
香港國安法主要針對「分裂國家」、「顛覆國家政權」、「恐怖活動」、「勾結外國或者境外勢力危害國家安全」四類罪行,違反相關法例最高被判處終身監禁,對極端犯罪分子具有一定阻嚇性。法例推出後,預計將能堵塞國家安全漏洞,有效止暴制亂,盡快恢復社會秩序,廣大市民的基本權利得到充分保障,為香港長期繁榮穩定及「一國兩制」行穩致遠,奠定穩固的基礎。
開展國家安全教育責無旁貸
隨着法例實施,特區政府須開展國家安全教育。教育局必須盡快制定合適的指引,包括教授內容、教學形式及時數等,讓學校有所依循。同時,建議教育局向學校提供相關教材,展示教學實例,並舉行培訓工作坊,讓前線教師掌握法例的條文內容及教學方法,讓國家安全教育得以順利開展。
國家安全與日常生活息息相關,幾乎所有事情都關乎國家安全,故學校可在常識科、中史科、歷史科,乃至地理科加入相關元素。同時,教師亦可以外國的「顏色革命」為例子,讓學生了解確保國家領土完整的重要性,並清晰教導學生不能作出哪些犯罪行為。除了課堂教學外,亦可透過問答比賽等具趣味性的方式進行,既能提升學生的學習興趣,亦能深化課堂所學。
由於國民教育與國家安全相輔相成,政府必須加強支援學校做好國情教育的工作,建議推出更多措施,讓學生系統地學習重要的國情知識,加深他們對國家的認同感,從而建立維護國家安全的責任感和使命感。筆者建議在課程及教材加入更多國情國史教育的元素,包括國家歷史和文化、最新國情資訊等,並舉辦更多交流團,讓學生親身到內地考察,從而建構國民身份認同。學校亦可多進行升國旗、奏國歌等儀式,增強學生的愛國情懷。
經此一役,筆者寄望香港能夠重新出發,集中精力解決香港各項深層次問題。社會各界求同存異,團結一致,共同守護香港。
2020年7月2日(文匯報)