教聯報

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  • 多管齊下推動STEM

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    在宏觀層面,政府應加快推展創科產業政策,作為知識型經濟重要一環。香港經濟結構狹窄,以金融為主,未能將高產值科技創新產業融入知識型經濟結構。環觀各地,不少政府通過立法或制訂政策,成立專責機構,結合國家級科研機構推動STEM教育。
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    2018年01月05日
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  • 推動STEM教育 挑戰重重

    香港教育工作者聯會主席、教育統籌委員會委員黃錦良

    近年政府致力推行STEM教育,並向中、小學校發放一筆過津貼,以及設立「STEM教育中心」等。不過,大部分學校尚在起步階段,摸着石頭過河。最近教聯會發表「前線STEM教師支援政策研究報告」,發現STEM教師遇到不少挑戰。
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    2017年12月14日
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  • 教聯會「前線STEM教師支援政策研究報告」記者會

    教聯會「前線STEM教師支援政策研究報告」指出,普遍受訪STEM教師遇到各種不足的挑戰,只有3成多受訪教師表示有信心任教STEM,高達6成表現信心不足。絕大部分受訪教師支持香港推動STEM教育,並願意付出更多時間於STEM教學。研究同時發現由前線教師組成的民間教育團體,為STEM教師提供的支援最具實效,補充了當局官僚制度下未能為教師提供有效支援的不足。研究建議特區政府加快開展創科產業、明確STEM教育的長遠發展、促進STEM教育的跨學科教學、支持民間教育團體舉辦的各種支援STEM教師活動、對職前及在職教師提供培訓及相關配套、每年撥款5億元支援中小學校STEM教育。
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    2017年12月07日
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  • STEM教育問卷調查

    教聯會現正進行一項有關STEM教育的研究,誠意邀請負責STEM的教師填寫,請於10月27日前填妥以下問卷。所有資料只供分析用途,完成後將被銷毀。如有查詢,請電2963 5105(龔小姐)。謝謝!
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    2017年10月18日
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