教育
教育專業月刊
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1
《教育專業》第七期
2019/10/31 -
2
《教育專業》第六期
2019/09/30 -
3
《教育專業》第五期
2019/08/29 -
4
《教育專業》第四期
2019/06/29 -
5
《教育專業》第三期
2019/05/27 -
6
《教育專業》第二期
2019/04/30 -
7
創刊號
2019/03/18 -
8
第115期(最新一期)
2019/02/18 -
9
第114期
2019/01/16 -
10
第113期
2018/12/03 -
11
第112期
2018/11/12 -
12
第111期
2018/10/15 -
13
第110期
2018/09/10 -
14
第109期
2018/06/11 -
15
第108期
2018/05/07 -
16
第107期
2018/04/09 -
17
第106期
2018/03/05 -
18
第105期
2018/02/05 -
19
第104期
2018/01/15 -
20
第103期
2017/12/11 -
21
第102期
2017/11/13 -
22
第101期
2017/10/16 -
23
第一百期
2017/09/04 -
24
第九十九期
2017/07/03 -
25
第九十八期
2017/05/15 -
26
第九十七期
2017/04/10 -
27
第九十六期
2017/03/13 -
28
第九十五期
2017/02/20 -
29
第九十四期
2017/01/16 -
30
第九十三期
2016/12/05 -
31
第九十二期
2016/11/21 -
32
第九十一期
2016/11/07 -
33
第九十期
2016/10/17 -
34
第八十九期
2016/10/03 -
35
第八十八期
2016/09/12 -
36
第八十七期
2016/08/22 -
37
第八十六期
2016/07/04 -
38
第八十五期
2016/06/06 -
39
第八十四期
2016/05/16 -
40
第八十三期
2016/05/03 -
41
第八十二期
2016/04/18 -
42
第八十一期
2016/04/05 -
43
第八十期
2016/03/14 -
44
第七十九期
2016/02/23 -
45
第七十八期
2016/01/25 -
46
第七十七期
2016/01/11 -
47
第七十六期
2015/12/14 -
48
第七十五期
2015/11/23 -
49
第七十四期
2015/11/02 -
50
第七十三期
2015/10/19 -
51
第七十二期
2015/10/05 -
52
第七十一期
2015/09/14 -
53
第七十期
2015/08/24 -
54
第六十九期
2015/06/22 -
55
第六十八期
2015/05/11 -
56
第六十七期
2015/04/13 -
57
第六十六期
2015/03/16 -
58
第六十五期
2015/02/02 -
59
第六十四期
2015/01/05 -
60
第六十三期
2014/12/01 -
61
第六十二期
2014/11/03 -
62
第六十一期
2014/11/03 -
63
第六十期
2014/08/25 -
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第五十九期
2014/06/16 -
65
第五十八期
2014/05/12 -
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第五十七期
2014/04/07 -
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第五十六期
2014/03/10 -
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第五十五期
2014/02/10 -
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第五十四期
2014/01/13 -
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第五十三期
2013/12/09 -
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第五十二期
2013/11/11 -
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第五十一期
2013/10/07 -
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第五十期
2013/08/19 -
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第四十九期
2013/06/17 -
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第四十七期
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第四十六期
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第四十五期
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第四十四期
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第四十三期
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第四十二期
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第四十期
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第三十九期
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第三十七期
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第三十六期
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第三十五期
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第三十四期
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第三十三期
2011/11/28 -
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第三十二期
2011/11/01 -
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第三十一期
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第三十期
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第二十九期
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第二十八期
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第二十六期
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第二十四期
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第二十三期
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第二十二期
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第二十一期
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第七期
2009/04/20 -
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第六期
2009/02/18 -
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第五期
2008/11/18 -
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第四期
2008/09/10 -
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第三期
2008/06/25 -
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第二期
2008/04/15 -
122
第一期
2008/02/20 -
123
第105期(最新一期)
2018/02/05 -
124
第107期(最新一期)
2018/04/09
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持續提升通識科教材質素
教聯會主席黃錦良......繼續閱讀
通識科自2009年開設以來，引起了不少討論和爭議。近月，學校課程檢討專責小組發表了諮詢文件，當中提到通識科的發展方向。為了回應社會的關注，早前教育局提出為通識教科書出版社提供專業諮詢服務，以提升現時已出版高中通識科課本的質素。
2019年09月30日
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回應教育局為通識教科書出版社提供專業諮詢服務
日前，教育局提出為通識科教科書出版社提供專業諮詢服務，以提升現時已出版高中通識科課本的質素。教聯會對有關建議表示歡迎，認為透過當局的把關，有助確保通識科教科書內容的準確性和客觀性，冀當局推出措施鼓勵更多出版社參與專業諮詢服務，並盡快將服務擴展至初中通識教科書。長遠而言，教育局應考慮設立通識科教科書送審機制，確保課本質素。......繼續閱讀
2019年09月24日
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自我檢視通識學習
將軍澳香島中學副校長 鄧飛......繼續閱讀
下學期考試快結束了。又經過一年的學習，對通識的感覺如何？上學期成績如何？是時候要自我檢視學習的情況了，看看下列問題：
2015年06月16日
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舊思維難解新議題
將軍澳香島中學副校長 鄧飛......繼續閱讀
今年通識科終於將中國單元議題納入卷一必答題，而且一下子設定兩題，這本是好事，畢竟重新反映通識科課程的全面性。第一題問及「三農問題」，看罷題目，又覺得有點擔心。倒不是說題目設計有什麼大問題，而是擔心兩點：一是對什麼是熱門時事議題有所疑慮，二是對評卷的要求有所憂慮。
2015年04月22日
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對微調通識教育科文憑試題的一些意見
教聯會理事、民建聯區議員丁江浩......繼續閱讀
早前報紙報道，教育局與考試及評核局擬微調通識教育科文憑試題卷一必答題，提出維持現時三條必答題的設計，新增一條選答題，即考生日後在卷一須作答四條題目。因應題目增加，現時兩小時的考試時間，或延長至少十五分鐘；另一個做法是維持考試時間不變，把題目由三條全答，改為兩條必答及一條選答。當局先後在相關科目委員會作初步討論，預料本月底至下月初公布細節，若諮詢過程順利，最快在2016年文憑試推行。筆者認為此微調建議值得支持，其中以後者方案最為可取。
2015年03月27日
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偏見是怎樣煉成的──也談通識科的爭議
教聯會主席、通識教育科課程委員鄧飛......繼續閱讀
十一月二十四日，教育局公布展開為期三個月的「新學制中期檢討及前瞻」諮詢，通識教育科自然又成為關注焦點。筆者留意到媒體報道的一個關注焦點，就是建議 刪去單元一「個人成長與人際關係」的「影響青少年參與社區事務的因素」。由全港收視率第一的電視台新聞報道，到公信力第一和銷售量第一的報章傳媒，都把這 一建議放在報道的頭版，繼而聯繫到近年學生參與社運、佔領行動之類事件，最後例牌採訪若干持份者的意見，例如業界老師、學生、議會代表等。看似客觀報道， 但卻有意無意間營構出一個所謂的「新聞故事」——學生參與佔領行動之類激進社運愈來愈多，而同時又有社會人士將這個現象歸咎於通識教育科，故此局方建議刪 去「青少年參與社區事務」。
2014年12月01日
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通識科又起波瀾
將軍澳香島中學副校長 鄧飛......繼續閱讀
報章頭版頭條報道，說有建制派議員建議特首，將通識科課程設計法治和政治的內容刪減，然後加入一些關於「一國兩制」、中國經濟近年發展等內容。報道更煞有介事地提到，有計劃將法治政治的內容由原來的25%減少到18%。
2014年11月07日
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通識科的全球化單元議題
將軍澳香島中學副校長 鄧飛......繼續閱讀
全球化單元，似乎一直是通識教育科的最大難點。若果淡化處之，那不僅讓通識教育科的課程內涵大打折扣，而且也跟香港這個號稱國際化都會的地位配不上。香港的通識教育，總不能只通於中、港，甚至只通於香港，而不通於全球吧？
2014年09月23日