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  普教中成效要長時間驗證


 

香港教育工作者聯會會長黃均瑜在4月接受媒體訪問時表示,教學語言並非影響中文能力的因素,指普教中能提升學生中文能力的說法並不成立。

 

他表示,並非所有學生都適合普教中,要視乎學生的能力和配套,底線是不能損害學生的利益,同時亦要給學校彈性去探索。正如早年以英語作為教學語言的爭議一樣,普教中亦必須乎合學生能力和教師能力兩個條件。現時香港沒有這方面的培訓,需要面對配套不足的問題。另外,何時切入也是問題,因要顧慮公開考試的壓力。若從專業角度看,普教中不能單憑一個試驗、一個研究結果便決定推行,需要長時間去驗證。

 

【Now新聞-時事全方位】訪問片段:

應否實施普教中?(一)

應否實施普教中?(二)

應否實施普教中?(三)

應否實施普教中?(四)

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