教師壓力爆煲！教聯調查發現，逾4成教師每周工時達61小時以上，其中1成半更超過71小時。與去年調查相比，高工時的教師比例由26%上升至41%。副主席胡少偉指，教師工作量和壓力見百上加斤，「一校一行政主任」已刻不容緩，促政府盡快落實。
為了解教師處理行政工作的壓力，教聯11月向全港學校發出問卷，收回逾550個回應。調查發現：
- 逾4成教師的行政工作佔整體工作時數3成以上(詳見附表)
- 近6成教師認為行政工作對教學質素有負面影響
- 6成半教師感工作壓力大
- 自評為不快樂者增至近3成，比去年的17%大幅增加
- 負面情緒如疲乏(88%)、洩氣(51%)、焦急(49%)及憤怒(41%)均有上升趨勢，只有7%教師表示沒有負面情緒
身兼幼稚園校長的顧問麥謝巧玲說，幼師工時長，又需要不斷進修，加上在學券制下，行政工作量大增，為幼師帶來日益沉重的壓力。
副主席王惠成補充，新高中學制要求學校為學生提供其他學習經歷，同時增設校本評核，教師需要處理大量聯絡和文書工作，大大增加其工作量。
胡少偉批評政府去年建議試行「一校一行政主任」，但至今仍未有進展，促盡快落實，並建議行政主任應負責家長有關學校行政的查詢及整理會議記錄等，分擔教師的行政工作。
超過一半教師認為優質睡眠和外遊可提升快樂感。不過與去年相比，教師在多項提升快樂方法皆有所下降，原因是教師沒有時間減壓。胡少偉建議當局為教師提供正向心理學課程，提升教師抗逆力。
學校行政工作佔教師整體工作時數
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2011年 |
2008年 |
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10%以下 |
15% |
4% |
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11-20% |
21% |
25% |
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21-30% |
22% |
30% |
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31-40% |
16% |
17% |
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41-50% |
11% |
7% |
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51%以上 |
14% |
14% |
