國家制訂並頒布《愛國主義教育法》，明年1月1日起實施。該法明確規定了中央政府和各地方政府的職責任務，香港作為國家一個特別行政區，弘揚愛國主義精神、推進愛國主義教育，是政府不可推卸的憲制責任。

《愛國主義教育法》第二章第二十三條規定：國家採取措施開展歷史文化教育和「一國兩制」實踐教育，增強香港特別行政區同胞、澳門特別行政區同胞的愛國精神，自覺維護國家主權、統一和領土完整。這明確了香港推進愛國主義教育的主要內容和目標。

對接國家要求推動愛國教育

愛國是香港社會的核心價值觀之一，愛國主義教育具有悠久歷史。香港中西文化薈萃、多元包容，是華人為主的社會，回歸前，民間愛國團體和人士積極倡導並推動愛國教育，傳統愛國學校尤其活躍，通過愛國教育活動，學習中國歷史文化知識，到內地交流訪問，了解國家發展，以引導社會大眾，特別是青少年學生，擁護國家對香港恢復行使主權。

回歸後，特區政府和民間力量共同推動愛國主義教育，支持並參與「一國兩制」實踐。愛國主義教育不斷增添認識中華文化、歷史和現狀的新元素，並加強對憲法和基本法的學習認識，注重培育青少年的國家觀念和國民身份認同。香港國安法實施後，自覺維護國家主權、安全和發展利益，成為香港愛國主義教育的一項重要內容。

由於歷史和社會的原因，香港愛國主義教育基礎薄弱，發展不平衡，且具有獨特性，即以國民教育為核心，將認識中華文化和歷史與憲法、基本法、「一國兩制」方針及國情等內容相結合。政府和社會各界一直都在不斷努力，不斷完善香港的國民教育體系。

香港社會對國家頒布實施《愛國主義教育法》高度關注及支持。一些媒體發表社評和文章，就如何在香港推進此項工作建言獻策。在立法會，亦有議員提出動議，就「更深入和廣泛地開展愛國主義教育」向政府提出建議。不久前，政府在新一份施政報告中強調，要做好與《愛國主義教育法》內容的對接，在不同層面加強國家歷史文化和國情教育，傳承和弘揚愛國主義精神，以建立以愛國愛港為核心、與「一國兩制」方針相適應的主流價值觀。開展愛國主義教育，增強市民對國家和中華優秀傳統文化的認同，自覺維護國家統一和民族團結，將愛國主義教育納入國民教育體系。就此，政府將成立「愛國主義教育工作小組」，協調各部門和非政府機構推動愛國主義教育，令香港愛國主義教育躍上新台階。

社會和學校層面共同推進

就目前而言，政府工作有兩個層面，即社會層面和學校層面，須齊頭並進推進愛國主義教育。在社會層面，對象是全體市民，愛國主義教育的內容豐富廣泛，方式多元多樣。政府可以依據香港社會中西文化薈萃和多元包容特點，研究通過本地立法或行政手段推動，使之規範化、恒常化，提高愛國主義教育的覆蓋面和效能。

在學校教育方面，應當以習近平主席今年7月給香港培僑中學學生回信的精神為指引，開展教與學活動，啟發並引導學生「深刻認識世界發展大勢，深入了解祖國的歷史文化和現實國情，厚植家國情懷」。學校應當利用現有優勢和豐富資源，在教學管理、課程設置、學時安排、教材整理、考核以及學生實習活動中，強化愛國主義教育。

新時代，新征程，國民教育任重道遠。目前，香港正由治及興，為深入開展愛國主義教育創造有利條件，政府和社會各界，尤其是教育界，要凝聚共識，創新發展，克服種種障礙和阻力，大力推進愛國主義教育，確保社會繁榮穩定、「一國兩制」行穩致遠。