完善國安教育 培育「一國兩制」接班人

 十四屆港區全國人大代表、貴州省政協委員、教聯會主席黃錦良

 

4月15日為一年一度的「全民國家安全教育日」,這是香港國安法實施後第四個「國家安全教育日」,更是《維護國家安全條例》生效後首個教育日,具有重要的意義。特區政府表示,今年將會以「國家安全、穩定繁榮基石」為主題,舉辦一系列活動及專題講座,提升市民國家安全意識。教育界亦藉此機會安排了多元化的學與教活動,讓同學深入了解國家安全的重要性和意義,營造國安教育的氛圍。香港能夠有今天的局面,過程絕不容易,實在有賴特區政府和社會各界的共同努力。

 

修例風波發生至今已近五年,當年青少年參與破壞社會秩序,挑戰執法者的權威,衝擊法治的底線,甚至宣揚「港獨」,令人痛心。這深刻表明,香港的教育不能沒有愛國主義這個「根」,否則一切成績都是鏡中花、水中月。

 

自香港國安法實施後,加上先後完善選舉制度、落實「愛國者治港」,香港由亂到治,現正處於由治及興的新局面,教育領域亦逐步重回正軌。無論是特區政府,還是辦學團體及民間團體,都更加重視愛國主義教育,體現在課程設置、課外學習活動、內地交流及教師培訓等方方面面,令人鼓舞。

 

盡快更新課程內容及教材

 

隨着去年10月《中華人民共和國愛國主義教育法》通過,行政長官在2023年施政報告中,隨即宣布會成立「愛國主義教育工作小組」,在不同層面加強國家歷史文化和國情教育,傳承和弘揚愛國主義精神,建立以愛國愛港為核心、與「一國兩制」方針相適應的主流價值觀。

 

目前,教育局通過「有機結合、自然連繫」的方式,以多元策略、結合課堂內外互相配合,推動國家安全教育。在課程層面,推出了《香港國家安全教育課程框架》,協助學校策劃和推行國安教育。隨着《維護國家安全條例》生效,筆者期望當局盡快更新相關學科的課程內容,特別是探討如何能夠以深入淺出的方式,讓不同年級的學生,都能掌握條例立法的背景、重要性和意義。

 

除了更新課程外,業界亦期望當局能夠提供更多與《維護國家安全條例》相關的學與教資源,輔助課堂教學。事實上,教育界同工未必熟悉法例內容,對備課和掌握相關的教學法或有困難,建議當局提供更多專業支援,舉辦更多培訓工作坊,讓同工更了解《維護國家安全條例》的內容,確保有足夠的專業知識,教導學生理解法例的內容。

 

為了讓同學以生動有趣的方式學習國安教育,教育當局和業界亦需思考如何在課堂外組織更多全方位學習活動,例如角色扮演、問答比賽等,深化課堂所學。藉着今年「國家安全教育日」,有關政府部門可加強香港國安條例在校園的宣傳推廣,配合相關的學習活動,使學生加深對法例的認識。

 

培養下一代家國情懷

 

國民教育與國家安全教育的關係密不可分。要培養學生維護國家安全的自覺性和責任感,應從根本做起,提升他們的國家觀念及國民身份認同。可喜的是,自去年初兩地恢復通關以來,學生內地交流團及姊妹學校交流活動已逐步重啟,加上高中公民與社會發展科的考察活動,現時學生有充足的機會,親身回內地實地考察,體驗國家最新發展及成就,感受源遠流長的歷史和中華文化,厚植家國情懷,「把讀萬卷書行萬里路結合起來」。

 

通過以上工作,香港推動愛國主義教育已初具成效,學校亦較以往更重視推動相關教育。不過,要培養下一代的國家觀念,建立對民族的自豪感,仍有一段漫長的路要走。特別是香港愛國主義教育欠賬已久,其中大學相關的工作還存在短板,加上學生易受朋輩影響,各方還需加大投入,持續推進。

 

為了推動愛國主義教育,教聯會已經成立了全港首個愛國教育支援中心統籌推進相關工作。未來,我們會舉辦更多教師培訓活動,讓他們更深入掌握國情及國家安全的知識及教學法;持續推進香港和內地締結更多的姊妹學校、組織更多內地紅色資源學生考察團,以及推動建立全港首個「航太科普教育基地」等,使愛國主義扎根在學生心中,讓下一代成為「一國兩制」的建設者和接班人,為國家和香港貢獻力量。

 

2024年4月9日 (文匯報)

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