十四屆港區全國人大代表、貴州省政協委員、教聯會主席黃錦良
行政長官李家超發表任內第三份施政報告。今年施政報告的教育措施,在國際教育樞紐建設、職專教育、STEAM教育、教師專業發展等重點範疇,進一步深化推進各項措施,穩中求進,同時配合國家政策方針,融入國家教育發展大局。要推動香港教育更高質量發展,除了政府的努力外,亦須教育界的配合,盼望大家攜手並肩,培育更多未來棟樑,為國家和香港作出貢獻。
統籌教育科技人才一體化發展
在吸引培育人才方面,今年施政報告就充分體現改革創新思維。施政報告明確提到要「打造國際高端人才集聚高地」,當中最大的亮點,莫過於成立「教育、科技和人才委員會」,統籌推進教育、科技和人才一體化融合發展,擴大銜接連貫,制訂政策推動育才、匯才、科技協同發展,同時推動國際高端人才集聚香港。此舉回應中共二十屆三中全會《決定》向香港提出「打造國際高端人才集聚高地」的要求。通過設立跨部門委員會,能夠以更高層次、宏觀層面制訂政策,加強相關部門合作,形成更大合力,為香港培養、吸引更多高端人才。
高校作為拔尖創新人才培養的主陣地,在育才、匯才上發揮關鍵的作用。繼去年提出建設國際專上教育樞紐後,今年施政報告進一步深化各項措施,提出要打造「留學香港」品牌,並以獎學金形式,吸引更多海內外學生來港升學。日後,建議政府繼續善用高等教育的優勢,加強與國際知名大學、「一帶一路」沿線國家相關大學的合作,合辦課程和進行學術交流,推動香港高等教育國際化。
在配套支援方面,施政報告回應了高教界的關注,推出先導計劃,為興建學生宿舍拆牆鬆綁,突破目前的框架,以創新方式,應付本地生和非本地生對宿舍的殷切需求。同時,亦延長本港大學的大灣區校園畢業生納入「留港╱回港就業安排」的試行安排,相信有助吸引、挽留優秀人才服務香港,增強香港競爭力。
持續加強愛國主義教育
在基礎教育層面,施政報告亦有不少亮點,順應國家「科教興國」、「教育強國」的政策方針。「強國必先強教,強教必先強師」,施政報告提出撥款20億元,設立教師專業發展基金,支持教師專業長遠發展,持續優化教師培訓及交流項目,令人欣賞。加強與內地的專業交流協作,包括與華南師範大學「教師研修及交流基地」合作,並以先導計劃形式舉辦「領航教師及校長培訓計劃」,這些加強兩地合作培養教師的嶄新模式,值得持續推展。
在創科教育上,施政報告宣布成立「數字教育策略發展督導委員會」,從宏觀層面整合和統籌目前推展的電子學習、STEAM教育等,相信能加快推進教育數字化轉型,配合國家的教育數字化策略,助力香港建設成為國際創科中心。為配合科技的急速發展,政府與時並進,提出更新初中科學科課程,支援教師使用人工智能教學,方向正確。未來,小學科學科課程將會教授航天及創科的內容,筆者期望政府善用契機,結合課堂內外,加強推動航天科普教育,提升學生對航天科普的興趣。
加強愛國主義教育,仍然是教育施策的重中之重。明年是抗戰勝利80周年,施政報告提出加強推展相關教育。政府可善用新改設的海防及抗戰博物館外,亦可鼓勵學校組織更多學生考察本地的抗戰歷史遺蹟,讓學生更深刻體會先輩為國犧牲、保家衛國的偉大情操。當局亦提出在內地考察團加入「紅色資源」的元素,在本學年的學生交流計劃已新增相關路線,安排學生參訪歷史遺址、博物館、專題紀念館等,幫助學生了解革命故事和先輩奮鬥足跡,這些活動值得進一步推廣。
2024年10月19日 (文匯報)