最近，多場聚焦數字教育的大型活動圓滿舉行，成功掀起學界對人工智能融入教育的廣泛關注。

為了進一步促進大灣區數字教育的協作，香港教育工作者聯會近日牽頭主辦了「智匯灣區．科創未來」交流活動，匯聚來自粵港澳三地的教育行政部門領導、資深教育專家及學校代表參與。活動圍繞人工智能與教育的挑戰與機遇、面向未來的科技創新型人才培養探索，以及AI時代學生科學探究能力的培育等熱門議題展開深入討論，為三地教育深化交流合作與創新發展集思廣益。

人工智能融入教學

當前全球正經歷新一輪科技革命，人工智能作為領先技術之一，正深刻改變我們的生活、工作及學習模式。不但推動產業升級及經濟轉型，也為教育領域帶來前所未有的機遇和挑戰。因此，如何突破傳統教育模式，有效結合人工智能與教育、產業及人才培養，構建與科技創新緊密接軌的人才培養體系，成為每位教育工作者亟待思考的核心課題。

配合科教興國戰略，近年國家積極推進教育數字化進程，尤其在人工智能教育領域加大政策支持力度，以創新驅動教育發展。今年，國家教育部發布《中國智慧教育白皮書》，並與多個部門聯合印發了《關於加快推進教育數字化的意見》，明確提出要促進人工智能助力教育變革的目標。這些政策不僅為教育創新提供了制度保障，也為粵港澳三地的教育合作與交流創造更大空間。

面對人工智能的興起，香港也積極推動教育創新。教育局正大力推展數字教育，成立了「數字教育策略發展督導委員會」，制訂發展策略藍圖，從頂層設計到課程實踐，再到資源配套，全面裝備學生迎接人工智能時代的挑戰。

目前，不少香港學校已經將人工智能融入教學，教師積極探索，展現出無限的創意與活力。有些學校已經將人工智能技術融入學科教學，教師利用人工智能工具輔助批改作業、設計多元化的課堂活動，大大提升了學習的互動性與趣味性。此外，多間大學也開設了人工智能及數據科學相關專業，致力培養高端科技人才。

推進兩地數字教育合作

面向未來，香港應加大力度發展數字教育，與內地數字教育體系對接，把人工智能深入到教學全環節。筆者建議從以下兩個方面，推進兩地數字教育的合作。

教師數字素養是推動數字教育的關鍵。建議兩地教育部門加強合作，定期舉辦內地數字教育交流團，通過深度考察和交流，提升教師的數字素養。同時，可通過「內地與香港教師交流及協作計劃」，安排具有數字教育專業經驗的內地專家及教師，到香港學校進行專業協作，進一步深化兩地的交流與合作。

另外，推進數字教育資源分享，擴大優質教育資源。國家教育部構建的「國家智慧教育公共服務平台」，涵蓋不同學科及學習階段。「香港教育城」亦一直為香港學校、教師及學生提供豐富的一站式電子學習、閱讀和評估等資源及服務。建議兩地加強合作，互相開放平台資源，並共同開發適合內地及香港學生的在線課程和數字教材，充分結合雙方的優勢與資源，打造具創新性與實用性的課程。

香港作為粵港澳大灣區的重要核心，必須把握數字經濟與科技創新的新機遇，積極融入國家教育發展大局。相信政府、學界及業界攜手合作，繼續深化粵港澳三地在教育創新、資源互通及人才培養方面的協作，定能培育更多具備國際視野和創新能力的人才，為國家和香港的建設作出貢獻。

2025年7月16日 (星島日報)