教聯會調查發現，3成教師每周工作61小時以上，自覺有疲乏、洩氣、焦急、憤怒等負面情緒的教師，均比往年增加，幸好整體快樂感輕微上升。本會促請教育局全面落實「一校一行政」，以減輕教師的行政工作量，並增撥資源，為教師提供正向心理學課程，提高同工的抗逆能力。
調查於5月底進行，兩 周內已收到近600個回應。結果顯示，72%同工每周工作逾51小時，31%更高達61小時以上，可見教師仍然面對高工時的問題。對於感到快樂的工 作，83%選擇「課餘與學生溝通」，66%選擇「主科的課堂教學」，56%選擇「與同工作專業分享」，可見大部分教師都有教學熱誠，能夠透過教學獲得滿足 感。然而，不少同工仍要處理很多非教學事務，並評這些為最不快樂的工作，包括「處理學校行政工作」(41%)和「出席學校會議」(40%)。
調查又顯示，逾半教師選擇以優質睡眠(79%)和外遊(56%)來提升快樂感，另有4成教師自評為快樂，較2011年的35%為高，可見更多教師已經懂得為自己減壓。
副主席胡少偉表示，教 聯會自2011年開始已提出「一校一行政」，經過幾年試行，政府仍未提交檢討結果，促請當局盡快交代。他指出，「一校一行政」只涉及1、2億元開支，相對 於整體教育經費，不算龐大，促請政府全面落實以減輕教師的非教學工作量，並期望於下次施政報告聽到好消息。
