香港教育工作者聯會理事李曉迎

最近香港教育界發生的幾件大事故，讓大家的目光從疫情回歸本港的教育問題上。自「國教事件」後，香港教育問題一直被愛香港和關心香港的各界人士所關注，無論是執政者抑或是海外華人、本地居民都會時常因為香港的教育議題而感到焦慮、難過。

香港教育工作者聯會理事李曉迎

今年是基本法頒布30周年，從年初到此時上至中央，下到民間，掀起了一股紀念和熱議基本法的輿論浪潮。在這次大討論中，除了基於法學專業和政治立場的討論以外，很多教育界人士也公開呼籲要在香港推行基本法教育。教育局自2017年正式頒布指引要求在中學推行基本法教育至少51小時，而還規定了像中史科、歷史科、生活與社會和地理科每一科所應佔有的課時數。從頒布指引，到今天我們看到一些資深教育工作者奔走疾呼推行基本法教育，很多市民會覺得有些摸不到頭腦，既然政府已經要求進行基本法教育，還規定了課時數，為何又要強調推行？同時可能還有一些市民會問，為何學校越教育，違法情況越嚴重？

將軍澳香島中學通識教育科科主任吳壁堅

特首早前宣布因應新冠肺炎疫情，將原定三月二十七日開考的文憑試延期，改為四月二十四日開始。部分人認為疫情不大可能於四月緩和，是否應該取消公開試，引發坊間討論。但是，遠方的英國卻因應疫情，將GCSE及AL取消，及後IB也宣布其考試亦取消，做法十分果斷。

教聯會副主席、中學教師穆家駿

由農曆新年開始放假至今，學生離開學校的時間不知不覺已經過了接近三個星期，面對將來，起碼還有近一個月的停課時間。筆者作為前線教師，貫徹學校實行的「停課不停學」方針，前兩個星期已經化身成為了「網絡主播」、剪片師、導演等等的角色，這一周開始更會以網絡上課時間表的方式正式開學！

香港教育工作者聯會理事李曉迎

政府近日公布課程發展議會轄下專責委員會委員名單，正式啟動通識教育科課程檢視及修訂工作。啟動通識科課程檢視是向社會發出一個重要而積極的信號，這個信號不僅僅說明政府將會清理教育界中一系列累積已久的問題，它更是特區政府止暴制亂、恢復社會秩序的重要一環。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

隨着初中中國歷史獨立成科以及初中新課程即將推行，中國歷史教育變得愈來愈重要。不少市民及學生一般對中國歷史的印象都是沉悶、沒趣、也需要記很多的時地人等，導致不少人對中國歷史望而生畏，從而令高中的修讀人數也節節下降。筆者希望在此分享一些有關中國歷史教學的經驗，印證讀歷史也可以有趣味。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

新高中學制自2009實施以來，一直針對課程內容與架構、大學收生、多元學習與出路等課題作深入的討論。筆者認為，這些討論均能促進新高中學制的發展，必須予以支持。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

上次筆者曾提及本校創設AR中國歷史長廊，現在將談及此長廊的相關細節。

此中國歷史長廊分為幾個部分。首先，是實體的歷史板報，以初中中國歷史新課程為基礎，分為九大時段，內裏介紹該歷史時段的概要。此部分除一般初中學生能參閱外，高中學生、甚或沒有選修歷史的同學，也能透過此長廊補足中國歷史的知識。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

近來香港社會就逃犯條例所引發的爭議愈演愈烈，每天也有不少訊息和報道充斥各大社交網絡和媒體，令人眼花繚亂。事實上，不少報道和訊息往往是虛假的，例如在警察總部曾有一位同工希望接受救護員治療，但示威者卻阻止救護員進入。事後示威者透過網上組合截圖，反駁曾阻止救護員進入的指控，但該些組合截圖卻沒有標示時間，而事實上這些圖片的時間相距一小時以上，根本就是虛假的訊息。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

智能手機的普及，方便人與人之間的溝通，但同時也衍生不少的問題。就以老師而言，很多老師也是機不離手─他們並不是在娛樂自己，而是處理一系列的公務，包括與同事商議課程內容、籌備活動，又或與家長溝通子女在校的情況，更會有同學「打whatsapp問功課」。形形色色的訊息交流使老師課後也沒有真正的休息時間，甚至筆者曾聽聞有部分學校的高層經常在晚上十時後聯絡老師明天的工作安排，這種情況實在不理想。