香港教育工作者聯會今日（5月20日）發布「香港教師使用AI工具輔助教學的情況」調查報告，反映本港教育界在數字化教學轉型中的現狀與挑戰。港區全國人大代表兼教聯會主席黃錦良、立法會議員兼教聯會副會長鄧飛、教聯會副主席梁俊傑出席，詳細闡述是次調查內容。調查顯示雖然有近八成的教師已嘗試使用AI工具輔助教學，但普遍面臨技術門檻、數據準確性及學生抄襲等問題，期望政府可以在推動AI在教育領域的應用方面發揮更大的作用，投入更多資源支援。

教育局會為教師舉辦五輪《基本法及香港國安法》測試，內容及形式參照公務員事務局《基本法及香港國安法》測試的安排，以筆試形式考核教師對《基本法》(包括所有附件、文件及夾附的資料)及《香港國安法》的認識。為讓更多教師對《基本法》及《香港國安法》的背景及條文有較深入的認識，教聯會特別舉辦是次分享會，由本會副會長胡少偉博士主講，歡迎有興趣教育工作者報名參與，出席後可獲2小時專業進修時數證明。

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立法會議員、全國港澳研究會理事、香港教育工作者聯會副會長鄧飛

承接上一期，本期分享一個非常顯而易見又被國人所忽視的極端現象：中國抗日戰爭，幾乎完全被西方史學界徹底抹殺，抹殺到在西方主流的第二次世界大戰歷史記載和分析著作上幾乎完全不存在！抗日戰爭又稱「十四年抗戰」，始於1931年的九一八事變，止於1945年日本投降。在這場戰爭中，中國人民付出了巨大的犧牲，也展現了不屈不撓的抗爭精神。戰爭可分為兩個階段：

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

香港是知識型社會，而高等學府則是這片知識沃土的種子與陽光。我作為立法會教育事務委員會委員，最近得悉嶺南大學喜訊連連，兩位來自不同領域的學者──鄺得互教授與Richard M. Walker教授──先後榮獲國際頂尖學術榮譽，這不僅是個別學者學術生涯的重要里程碑，更是香港高等教育乘勢而上，展現實力與視野，向國際學術舞台堅實邁進的重要標誌。

立法會議員、全國港澳研究會理事、香港教育工作者聯會副會長鄧飛

「見利思義」，出自《論語‧憲問》，萬世師表的孔子以此提醒世人，面對利益，當先問道義。這句古訓，在今天的工商社會依然熠熠生輝。當商業世界愈趨全球化、複雜化，企業家如何取捨利與義，再次成為焦點。

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛

社會普遍關注學生的情緒問題，教師的壓力則經常被外界低估，或將教師壓力籠統概括為行政事務過多，然而，事情並非如此簡單。從來教師都是面對人的工作，需要經常處理未成年人的不成熟行為和表現，加上學生人數多，動輒要與逾百人相處，可以說是一份相當磨心的工作，且難以在短時間內獲得工作滿足感和成就感。

立法會議員、全國港澳研究會理事、香港教育工作者聯會副會長鄧飛

今年是第二次世界大戰，即世界反法西斯戰爭勝利80周年紀念，也是抗日戰爭80周年紀念。中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭一個重要組成部分，推廣各種紀念活動，不僅緬懷前人為保衛世界和平與爭取民族解放而作出的巨大犧牲，而且在近年烽煙漸起的世界局勢之下，紀念反法西斯戰爭勝利和抗戰勝利是特別具有現實的警醒作用。要紀念歷史，警醒當代，就必須對歷史有著正確的觀念。本文提及兩項觀點，是過往在紀念同類歷史活動中較少被留意和提及的：

十四屆港區全國人大代表、教聯會主席黃錦良

強國必先強教，強教必先強師。去年9月舉行的全國教育大會上，國家主席習近平強調，「要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養培訓質量，培養造就新時代高水平教師隊伍」。為了響應國家對教師隊伍的期盼，教聯會早前發布的《教育強國建設與香港教育發展》建議書，專門提到要推動教師專業交流，加強師德師風建設。