全國政協十四屆三次會議和十四屆全國人大三次會議已於3月4日和3月5日在北京順利召開。2025年不僅是「十四五」規劃的收官之年，更是「十五五」規劃的布局之年。在這承前啟後的關鍵時刻，全國兩會的召開進一步推動了全面深化改革，為中國式現代化的實現與強國建設、民族復興的偉大事業注入了新的動力。

兩會期間，本會會長兼港區全國政協委員劉智鵬與本會主席兼港區全國人大代表黃錦良，根據早前向教育界同工收集的意見，分別提出了3+5項提案和建議。與各位港區的委員和代表認真履職盡責，審議各項報告和議案，並在團組會議中積極建言獻策。

為了更好地傳達全國兩會的精神，並協助教育界的同工深入了解會議內容，教聯會特別舉辦兩場分享會，解讀國家發展的新藍圖，幫助教育工作者明確未來的工作方向，為香港教育事業融入國家發展大局提供指引。

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全國政協十四屆三次會議和十四屆全國人大三次會議已分別於昨日(3月10日)和今日(3月11日)在北京人民大會堂圓滿閉幕。順利完成各項議程，並表決通過多項工作報告。為期7天的會期，本會會長、港區全國政協委員劉智鵬與本會主席、港區全國人大代表黃錦良，根據早前向教育界同工收集的意見，提交了3+5項提案和建議。與各位港區的委員和代表認真履職盡責，審議各項報告和議案，積極為國家發展建言獻策。

立法會議員、全國港澳研究會理事、香港教育工作者聯會副會長鄧飛

十四屆全國人大三次會議上，國務院總理李強在政府工作報告中明確將「深入實施科教興國戰略」列為年度重點任務，強調「加快建設高質量教育體系」，並制定實施教育強國建設三年行動計劃，推進基礎教育優質均衡發展、強化職普融通與產教融合、分類推進高校「雙一流」建設等具體舉措。這一戰略部署不僅為國家教育發展指明方向，也為本港發揮「背靠祖國、聯通世界」的獨特優勢，打造國際教育樞紐與「留學香港」品牌提供重要機遇。

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛

中共中央政治局委員、外交部長王毅昨日在兩會記者會上表示，「矛盾越是複雜，越要突出聯合國的重要地位；挑戰越是緊迫，越要維護聯合國的應有權威。」今年，聯合國迎來了成立80周年的重要時刻。作為全球最具代表性和權威性的國際組織，聯合國在過去幾十年中經受住了國際風雲變幻的考驗，為維護世界和平、促進共同發展發揮了不可替代的作用。然而，當前國際形勢複雜多變，單邊主義、保護主義和強權政治抬頭，一些國家甚至對聯合國的權威性和有效性提出了質疑。在這樣的背景下，外交部長王毅的這一表態，不僅體現了中國對聯合國的堅定支持，也彰顯了中國作為負責任大國的國際擔當。

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛

2015年5月，國務院印發《中國製造2025》，這是我國為實現從製造業大國向製造業強國轉變而制定的首個十年行動綱領。當時，部分外媒不看好中國製造的前景；雪上加霜的是，美國還施加打壓，令華為麒麟芯片剛試產就被「卡脖子」，國產大飛機C919安裝的美法合資LEAP發動機，還遭美國國會威脅「隨時斷供」。

十四屆港區全國人大代表、教聯會主席黃錦良

聆聽了政府工作報告，作為教育界的代表，深受鼓舞，表示贊同。這份報告站位高，指明了奮進的方向，又特別求真務實，列明了眾多的具體舉措，傳遞了「迎難而上、奮進有為」的精神，充分體現了黨和政府的決心和擔當，也讓我對國家未來的發展充滿信心與期盼，堅定了推動科教興國，加速教育強國建設，為實現中國式現代化貢獻自己的決心。

十四屆港區全國人大代表、教聯會主席黃錦良

國務院總理李強發表政府工作報告，回顧國家過去一年的工作，並提出今年的工作方向和目標。作為港區全國人大代表、教育工作者，聆聽總理的政府工作報告後，對國家發展取得成就有全面深刻認識，對未來建設發展目標和政策措施有清晰瞭解，充滿信心期待。

十四屆港區全國人大代表、教聯會主席黃錦良

今年政府工作報告涉及港澳的內容新增「深化國際交往合作」，對香港教育發展具有重大指導意義。香港教育具有高度國際化的優勢，擁有五所世界百強大學，享譽國際。未來，香港要繼續全力建設國際專上教育樞紐，打造成為國際高端人才集聚高地。隨着香港特區政府放寬八大非本地生的限額，該等院校有望加強宣傳推廣，吸引全球學生來港升學，及更主動與海外院校接洽，探討在學生交流、學術研究、合辦課程或舉辦研討會等方面開展合作，推動香港高等教育進一步國際化。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

三月六日下午，習近平總書記到我們教育、民盟、民進這三組的駐地看望委員，並參加聯組會，聽取意見和建議。總書記強調，在新時代新征程，必須努力形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。這番話令我想起，百多年前西方列強以現代工業和先進科技的優勢欺侮我國，我們的新中國堅定不移地致力於發展教育事業，推動人才的培養，各項事業蓬勃興旺。今日的中國已經強大起來，成為世界第二大經濟體。但在全球科技快速競賽的情況下，科技稍一滯後就會落後於人。因此，今天的人才培養更加緊迫，更加重要。

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