行政長官梁振英今日公布任內第二份施政報告。整體而言，教聯會認為施政報告未能切實回應教育界的訴求，所推措施未能對症下藥，解決長期累積的教育問題。具體的回應如下：
1. 十五年免費教育遙遙無期
教聯會對特首未有承諾於任期內落實推行十五年免費教育表示失望，認為政府 對幼兒教育欠缺長遠的承擔。對於政府宣佈增加學券資助額，本會對此表示歡迎，但認為學券加幅力度不足，未能解決現時幼稚園資源不足的問題。本會促請政府立 即增加幼教經費，進一步加大學券面值；同時加快落實免費幼兒教育的進度，盡快解決校舍租金和幼師薪酬等問題。此外，針對北區幼稚園學位不足的問題，政府亦 欠缺具體的解決方案，本會促請當局盡快制定有關細節，以免搶學位的現象再次發生。
2. 未有增加公營大學學額
教聯會贊同政府增加供副學位畢業生銜接的資助學士學額，但對《施政報告》 未有提及增加公營大學學額表示遺憾。教聯會重申，政府應該逐步增加大學本科生的資助學額，以提升本港年青人的競爭力。對於《施政報告》未有提及支援副學士 畢業生就業，本會感到失望，期望政府能為副學士生提供全面的求職平台，並加強副學士課程的職業導向性質，協助畢業生學以致用，發揮所長。
3. 促全面檢視融合教育政策
本會認為《施政報告》對融合生的支援著墨不足，始終未有解決融合教育政策的核心問題，而增加學習支援津貼的措施僅聊勝於無。本會促請政府重新檢視整個融合政策，並為學校提供人手及財政的支援，以讓其有足夠資源照顧融合生。
4. 支援少數族裔中文教育的措施未能對症下藥
教聯會認為有關的支援措施未能對症下藥，並沒有解決現時少數族裔中文教育 欠缺專門師資的問題，以致他們得不到最適切的關顧，也令中文科教師的教學任務百上加斤。本會呼籲當局向招收過10名或以上少數族裔學生的學校，增加一名受 過相關中文教育培訓的常額中文科教師，讓少數族裔學生得到更為適切的關顧。
5. 要求加強資訊科技技術員的人手支援
本會欣賞政府能夠撥出資源，以改善學校的電子學習環境。然而，政府未有正視現時教育界缺乏資訊科技技術員的問題。為確保電子教學的順暢推行，本會再度促請當局將技術科技技術員(TSS)一職納入常額編制，從而吸引相關人才，讓教師得到足夠的技術支援。
