教聯會一直關心學校的國情教育，過去多年曾多次進行相關問卷調查，以了解學校在國慶節期間進行慶祝活動的情況，以及教師對國情教育的看法。為了跟進今年65周年國慶香港學校舉辦活動的情況，本會於10月初向全港學校發出問卷，兩周內收到172份有效回應。
調查發現於國慶期間的慶祝活動減少，有25位表示其所在學校今年沒有舉行 慶祝國慶活動(佔整體的15%)。在有舉辦慶祝活動的回應中，有逾5成教師表示學校有舉行「唱國歌」(55%)及「國慶節升旗禮」(52%)；有4成教師 表示學校以「懸掛國旗」(40%)慶祝國慶。與過去兩次調查相比，今年學校舉辦國慶活動整體上進一步減少，除「唱國歌」(增加9%)有上升外，大部分活動 均錄得不同程度的下跌；當中，「國慶節升旗禮」、「懸掛國旗」、「早會/周會國情專題活動」及「展板展覽」均錄得自2012年以來同類調查的新低，情況令 人關注。
國情教育方面，有6成受訪者(61%)表示學校會「組織學生到內地參觀訪 問」，而「透過班主任課進行」(44%)和「將國情結合學科教學」(43%)分別超過4成，顯示上述三類國情教育活動在學校較常推行。與過去兩次調查相 比，「周會專題講座」及「將國情結合學科教學」兩項國情教育活動跌幅較明顯。
是次調查顯示，今年學校在65周年國慶節期間進行的慶祝活動不但沒有增 加，反而比去年有所減少，當中以國慶節升旗禮、懸掛國旗、早會/周會國情專題活動及展板展覽等四項的跌幅均顯著。可見前年的國教風波，仍對一些學校和教師 有所影響。在國情教育方面，因有關國家的題材變得敏感，有些學校在日常也減少進行與國情相關的學與教。
教聯會認為，內地和香港在經濟和人口等各方面關係緊密，故此應讓學生了解國情。寄望日後更多學校能夠承擔推動國情教育的責任，透過教師的專業判斷，向學生提供多角度的國情資訊，以引導學生思考和認同自己的國家。
