法律博士、教聯會秘書長、中華海外聯誼會理事、全國港澳研究會會員 崔劍

國家主席習近平2023年在四川、黑龍江考察期間，首次提出「新質生產力」概念，並且強調要整合科技創新資源，引領發展戰略性新興產業和未來產業，加快形成新質生產力。在後續論述中，習主席撰文指出，發展新質生產力是推動高質量發展的內在要求和重要着力點。根據二十屆三中全會的會議精神，又提出要健全因地制宜發展新質生產力的體制機制，對落實發展新質生產力的現實路徑提出了新的要求。本文是作者就此主題系列文章的第一篇，重點分析香港「因地制宜」發展新質生產力的重要意義。

教聯會理事 林淑操

隨着教育局於2025/26學年正式推行小學人文科及科學科，並於早前公布《科學（小一至小六）課程指引》及《小學人文科課程指引》最終稿，顯示兩個新學科的清晰課程目標，不僅回應國家發展戰略需求，更致力培育具備全面素養的未來人才。相信兩科雙軌並進帶來的協同效應，能彰顯香港教育在國家戰略與人才培養上的關鍵節點。

立法會議員、香港教育工作者聯會副會長鄧飛

今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，也是全民族抗戰爆發88周年。中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭一個重要組成部分，透過紀念活動，不僅讓後人緬懷先烈為保衛世界和平與爭取民族解放而作出的巨大犧牲，也在近年烽煙漸起的世界局勢之下警醒當代，必須要對歷史有正確的觀念。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

2025年對嶺南大學而言實屬別具意義⸻既標誌著本校自1995年遷入屯門校園以來三十周年的重要里程碑，亦是嶺大在《泰晤士高等教育》2025年度世界大學影響力排名中，於「SDG4：優質教育」項目躍升至全球首位的重要肯定。

教聯會理事 林伯強

香港現時表面上風平浪靜，但潛藏的「軟對抗」所帶來的國安風險仍然是不容低估，反中亂港分子「軟對抗」手段花樣百出，更以本地的大學學生會作為激進政治基地。嶺大學生會外務副會長賴卓賢去年參選校董會選舉，遭校方選舉主任取消資格，他不服決定提司法覆核，高等法院在本月四日就裁定他敗訴並需支付訟費。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

昨日提到，由筆者領導的「史智承傳」計劃首發考察團是本港對初中中國歷史教學進行集體反思與知識更新的沉浸式課程，79位初中教師走訪廣州歷史現場，深入感受歷史教育根植的一磚一瓦、一器一物，以及當中所蘊含的深層文化意義。

《行政長官2024年施政報告》中提出，以先導計劃形式舉辦「領航教師及校長培訓計劃」，為期三年，每年招募50位具潛質的教師及校長，由內地經驗導師及本地導師共同培訓，發掘教育領航人才。第一期「領航教師及校長培訓計劃」中，共有10位任教中國歷史科或歷史科的教師接受培訓。經過為期一年的培訓，在兩位來自廣西及遼寧的領航導師的指導下，促進領航教師們對兩地歷史教育的相互理解和經驗聯通。

所謂「強國必先強教，強教必先強師」，部分參與計劃的香港教師有意與香港教育工作者分享見聞，教聯會特別舉辧「師隨領航：內地歷史教育的實踐與啟發分享會」，讓他們分享從內地歷史課程規劃所獲取之經驗與啟發，壯大香港教師專業團隊，提升專業力量，為香港和國家作出貢獻。

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活動詳情

十四屆港區全國人大代表、教聯會主席黃錦良

近日，教育局公布新學年高中公民科的行程和相關安排，其中有不少亮點，令人欣賞。高中公民科內地考察於2023年4月開展，作為公民科課程重要的一環，讓學生親身了解國情和國家的最新發展，豐富學習經歷。過去3個學年，累計已安排超過14萬名高中學生參與。

自政府全面落實「一校一行政主任」方案，持有本地學士學位或具備同等學歷人士皆可應徵學校行政主任，負責支援行政、人力資源管理、財政預算、學校推廣工作及公關技巧，月薪達總薪級表15點，起薪點約港幣三萬元。香港教育工作者聯會協辦於2025年8月由青年會專業書院主辦的第21屆「學校行政管理專業文憑」，課程由具豐富學校行政及運作經驗的管理人員任教，為學員將來申請學校行政管理職位作適當準備及部署。

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教聯會副會長 胡少偉

為了與《中華人民共和國愛國主義教育法》對接， 香港教育局借鑒內地《總體國家安全觀學習綱要》、《大中小學國家安全教育指導綱要》和《新時代的中國國家安全》白皮書，於今年5 月29 日公布更新的國安教育課程。在《香港國家安全教育課程框架》(2025) 中，教育局強調學校以總動員方式落實國家安全教育；而國家安全教育的學習元素整合為以下四個範疇：