教聯會副主席鄧飛

前日，教育局終於推出通識教育科的改革細節。如果要筆者用一句話來概括，就是去除教育泡沫的課程改革！去除什麼泡沫呢？

早前，中文大學發生保安員要求進入大學人士進行身份核證時，遭學生襲擊事件。警方在當日拘捕了一名20歲中大學生，近日又拘捕3名中大學生，26日晚又有一名中大學生到警署自首，目前為止，警方共拘捕5名男子，全為中大學生，年齡19至22歲。

1月11日，中文大學保安員正對進入大學的人士進行身份核證，忽然有多名黑衣蒙面人到保安崗位大肆破壞，有人把不明粉末潑向保安，有人投擲鷄蛋、推倒檯凳，事件中有一名保安受傷。警方在當日拘捕了一名20歲中大學生，近日又拘捕3名中大學生，共拘捕4名男子，年齡19至22歲。

中學校長鄧飛

去年底，教育局宣布改革通識教育科，並提出十項改革方向。今個月，「重新冠名委員會」成立，對未來這個新通識科的科目名稱、課程綱要和考評要求，作重新改革。

教聯會副主席鄧飛

自從新的通識科課程委員會成立之後，通識科的改革進入實際操作的階段。反對派的教協自然發出各種質疑聲音。其實，這些所謂的質疑，都是例牌的伎倆：

教聯會副主席、全國港澳研究會理事鄧飛 昨天(27日)，中央領導人以視像的方式，接受特區行政長官的述職，並當即作出重要指示，概括來說兩點： 首先，以對特區政府近期工作作充分的肯定，來增強其政治信心，把應該做的事情，進一步做好，不要受到香港社會各種紛繁雜亂的聲音擾亂思路。香港疫情仍久起伏不定，維護國家安全工作才剛剛起步，重振經濟民生更是全民期待。

一場疫情下來，全球各國都哀鴻遍野、人仰馬翻，至今疫情未見消退跡象，疫苗效果也如同霧裏看花。可以這麼說，自冷戰以來，從來沒有一件事情能夠如這次疫情那樣，把東西方各國的社會政治體制應變能力一下子暴露在這個公共衛生危機之前，讓各自政府倉猝應戰，毫無迴旋的時間餘地。

早前，教育局接獲學校查詢及投訴，指有教師工會將一份宣傳單張隨其月報在學校分發，標題為「謀殺通識踐踏專業」，教育局隨即以「謹慎處理虛假失實資訊」為題向中學發信，批評單張有關殺科的內容偏頗及失實，強調為虛假資訊，希望學校及老師認清事實，勿被誤導。

中學校長鄧飛

校本管理，似乎一直爭議不斷。從二千年初大的辦學團體極力反對，到在反國教事件、興德學校事件和近兩年家長對部分教師教學行為的不滿，雖然這些教育界事件彼此完全不同性質，但幾乎都牽涉到對「校本管理」的爭議。「校本管理」到底何方神聖，何以事事與之相關？這裏至少要從政策本意和實際運用兩個方面，方能理解。

教聯會副主席鄧飛

近日有兩宗新聞事件，充分說明推動國家安全教育刻不容緩，必須坐言起行，而不是等到俗語說的「搭通天地線先至去做」。