將軍澳香島中學校長鄧飛

九月二十六日至十月一日，我參加了由特區教育局主辦的教育界國慶訪京團活動。我不是第一次參加這類活動，但這次活動卻讓我對教育專業工作得到了更多啟發。一言蔽之，這種啟發在於：教育重視理念，理念貴在實踐。實踐要有規劃，規劃着重平衡。

將軍澳香島中學校長鄧飛 中秋節當日，特區政府刊憲，保安局局長李家超行使《社團條例》第8(2)條賦予的權力，作出命令禁止「香港民族黨」在香港運作或繼續運作，即行生效。筆者的觀點很簡單，一言以蔽之，依法取締「港獨」組織才是最大的社會公義。

將軍澳香島中學校長鄧飛

香港在周日飽經超強颱風「山竹」摧殘之後，公共交通大擠塞，塌樹碎玻璃滿佈，學校應否停課，公司是否停工，變成一個持續爭論幾日的突發公共政策議題。雖然最後教育局前後兩次決定停課，但還是被批評反應遲緩。至於是否風後全港停工，特首林鄭月娥只是呼籲私人企業僱主體諒員工，並沒有宣佈停工休息，惹來更大的批評聲浪。老實說，筆者並不認同上述批評意見。我的觀點一言蔽之，教育局長有權決定停課，行政長官無權決定停工。

將軍澳香島中學校長鄧飛

上期講到，要注意同學在學習上可能存在的「偏食」問題─只着重學習自己學得較為成績好的學科，對那些學得不怎麼好的學科存在強烈的逃避心理，例如英文科，造成弱項科目愈來愈弱，如偏食造成營養不良一樣，整體知識結構不夠全面了，這一期講講如何應對這個問題。

時事評論員鄧飛

近日媒體揭發，在美軍對敘利亞發射導彈之前，先告知俄國即將開戰；俄國怎樣應對？軍艦趕緊開走，離開敘利亞！

香港學研社鄧飛

最近一年多以來，中美關係情勢波譎雲詭，變化日日不同。有觀點認為，香港位處中美競爭夾縫之間，應該充分發揮特別行政優勢，利用兩個強國之間的競爭來為香港牟利，一如上世紀五十年代初那樣，中美之間因為朝鮮戰爭而相互封鎖，但卻留下了香港這窗戶，從而讓一眾愛國商人可從美國封鎖中國的這個漏縫之中，大量從海外進口當時內地需要的藥品甚至軍事用品，既幫了國家大忙，又成全了香港經濟騰飛。

香港學研社鄧飛

把香港和越南相互聯想，肯定被人罵。香港是中國領土，越南是獨立國家，而且曾經一度是與中國爆發超過十年邊境戰爭的敵對國家，看似引喻失義。不過，沒有兩件歷史事件是絕對一樣的，所謂從歷史中汲取教訓，首先必須判斷：兩件歷史事件到底是相似之處還是不同之處重要些。近期越南發生的事情，竟是如此相似，以至於筆者認為香港與越南，相似處比不同處更為重要，值得借鑑！

將軍澳香島中學校長鄧飛

上一篇談到，對學習缺乏信心的同學，目前恢復他們信心的常見做法是，通過發掘他們在學習以外的潛能和志趣，幫助他們藉此重建自信。但這種做法可能有一個反效果，就是從此同學沉浸在該項興趣活動之中，不能自拔，不願面對興趣活動以外的學習和生活的其他方面，變成一種逃避現實的「舒適心理區comfort zone」！文章結尾，筆者很坦率地提到，並沒有什麼方法解決這個問題。結果引來一位同行批評：提出問題而沒有解決建議，不負責任啊。

將軍澳香島中學校長鄧飛

大灣區規劃對國家和香港發展的意義，已經有太多評論者說過了，毋庸再提。筆者這裏要強調的是，要真的讓香港走上國家發展的前進列車，特區政府就必須在推動港生赴大灣區進行工作實習方面，做更多的政策性工作，而不是僅僅進行宣傳，也不僅僅靠民間的力量來推動。

香港學研社鄧飛 即使香港仍然是一個國際大都會，即使香港享有全球少見的「一國兩制」高度自治權，但無可否認香港是中國治下的一個城市，而且還是一個邊疆之地。 那邊疆之地又如何呢？不妨從中國歷史治理邊疆的傳統智慧，來啟發對香港管治問題的理解。中國歷代治理邊疆，是「安」與「治」兩者關係的辯證結合- 所謂「安」，就是安定、和諧；所謂「治」，就是穩定太平 (在古代的政治術語中，是與「亂」相對應)。這兩者有所關聯，並非截然二分，但這裏姑且把「安」強調穩定和諧，把「治」強調有所發展。