教聯會會長黃均瑜 20年前,香港回歸祖國,特區政府一改英治時期對教育愛理不理、頭痛醫頭、腳痛醫腳的策略,推行一系列舖天蓋地的改革。這些改革著實改變了香港教育的生態,也帶來不斷的質疑和抱怨,特別是經歷了「反國教」及「佔中」,發現特區教育下的學生竟成了主力,這不免令人感到失望,質疑是不是教育出了問題。
資深教育工作者黃均瑜 香港回歸,特區成立20年,要說對香港教育影響最大最深遠的事情,就非「教改」莫屬了。1997年,特區首任行政長官董建華在他的首份施政報告中提出「要求教育統籌委員會全面檢討小學學前、小學、中學以至高等教育的架構,研究每個教育階段的適當入學年齡、修業年期和課程編排、各個階段的銜接問題,以及有關高等教育四年制的問題」。這就揭開了香港教育改革的序幕。
教聯會會長黃均瑜 反對派陣營近來有點進退失據。先是在林子健事件中碰了一鼻子灰,及後以為可以通過把雙學三子打造成政治犯,把矛頭指向律政司司長及上訴法庭法官,就可以扳回一城。可惜雖然動員了幾萬人上街又有外國的聲援,打了幾口強心針,可以重振聲勢,但很快地就被較為中立的法律界權威們一再指出其謬誤,於是又再只能啞口,強心針也無效了,幾萬人白上街了。有人歸因於反對派陣營批判思考不足,未能洞悉事情的真象。近年,反對派中人不斷強調和推動批判性思考,儼然以權威自居,但倒頭來郤被批評批判思考不足,豈不諷刺?
教聯會會長黃均瑜 近日反「一地兩檢」的風頭被兩單新聞蓋過了。一單是興德學校的糊塗賬,另一單則是林子健的離奇事件。
教聯會會長黃均瑜 和風只吹了一會,反對派為反而反的本性又故態復萌了。而且套路還是一樣,先定好反對的人或事,然後才去找各種各樣反對的理由,也不管這些理由如何不合常理甚至荒誕離奇,最重要是能引起公眾恐慌。因為恐慌是動員群眾和吸取選票最有效的工具。這個套路自回歸以來已經用了多次,而且屢次得手。
教聯會會長黃均瑜 法庭判決四名立法會議員宣誓無效,從宣誓日起就喪失議席。聞判後四名議員深深不忿,嚷著要上訴到底。這反應都是可以理解的。像梁國雄三番四次拿宣誓作文章,一直安然無恙,上得山多終遇虎當然錯諤。
教聯會會長黃均瑜 習主席訪港三天,留下了很多講話,值得港人細味。
教聯會會長黃均瑜 近日幾所大學與及一所中學的學生會會長公開地為港獨張目,引起了社會的議論。幾位學生利用開學的場合發表了自己的政治宣言,一副無所畏懼的姿勢,相信又會有師長們為他們鼓掌,感到自豪了。
教聯會會長黃均瑜 近日大學校園陸續出現惡毒和港獨言詞,引起社會的廣泛關注和批評。其實事情很是簡單,教大事件觸犯了人類文明和道德的底線,而港獨則觸犯了「一國兩制」的政治底線。犯錯本是學生的權利,只要事後能知錯認錯改錯,便會得到原諒。
教聯會會長黃均瑜 由大學民主牆引發的爭議還在發酵。據我的觀察,這是一場陰謀,有人看不慣香港的平靜,蓄意製造事端,在大學內張貼冷血及港獨標語,挑戰人類文明及香港政治的底線,讓人不得不反擊。