過去三個多月，社會氣氛對立緊張，因修例引起的紛爭至今仍未平息，並逐步蔓延至校園。有團體甚至發起在全港學校罷課，令學校面對不少挑戰。教聯會調查發現，超過9成學校表示沒有學生參與罷課，反映學生普遍不認同採取激烈的方式表達訴求。不過，不少學校反映校園氣氛受到影響，師生的情緒亦出現不同程度的問題。

為了向學校了解罷課的情況及所需支援，教聯會於9月初向全港中小學發出問卷，一周內收到168間學校回覆。調查發現，近9成學校(89%)表示過去一星期沒有學生參與罷課。在有學生參與罷課的學校中，平均約有10名以內學生罷課。學生參與罷課或相關行動的形式包括：在圖書館自修、在禮堂聚會，討論相關議題、校內外示威及向同學派發絲帶及傳單，以及上課前/放學後在校門外築人鏈/默站等。

調查同時發現，有四分之三學校/辦學團體均不接受學生罷課。問到學校如何處理罷課，超過6成受訪校長表示，其學校老師與罷課學生傾談，表示由社工向罷課學生進行輔導的有5成半。近半數校長分別表示學校會制定應付罷課的指引，以及向家長發出信函。同時，超過2成半校長指會安排罷課學生自修，約1成受訪者表示會舉行相關的學習活動。

因應近期社會事件，不少學校反映遇到一些問題。接近半數校長表示，校園氣氛受影響。同時，有校長反映個別學生(42%)和教師(25%)的情緒出現問題。超過四分之一受訪校長反映，受到來自傳媒和社會人士的壓力(28%)。同時，亦有受訪者反映日常教學受干擾、學生要求教師作政治表態，以及有學生受到杯葛/排擠等。

面對校園日趨政治化，教聯會表示憂慮，擔心干擾正常教學秩序，嚴重影響學與教的工作。學生亦難以專注學習，情緒更有波動。本會重申，反對將政治帶入校園，故不贊成學生參與罷課，亦呼籲有關人士停止校外築人鏈的行為。同時，本會期望教育局為學校提供更多支援，以應付相關挑戰。具體建議包括：

- 定期向學校發出通函，提供最新的應對方向和指引，讓學校應付學生罷課或相關行動時能有所依循。
- 成立跨專業團隊，加強支援教育界同工、家長及學生的不同需要，包括法律諮詢和心理輔導等。
- 密切留意校園欺凌的情況，加強支援教師處理校園欺凌。同時，為受欺凌學生設立熱線，專門處理相關投訴，讓被欺凌學生得到保障。

- 安排教育局分區職員與學校密切聯繫，即時提供適切的支援。

2019年9月19日