教聯會主席黃均瑜

最近，中文大學一項調查發現，四分之一受訪者(即約153 萬人)認為，「只有用激烈手法，才可使政府回應訴求」，「激」的比率，無分年齡、界別和教育程度，較2008年上升了4.5％，情況令人關注。

香港的人均國民生產總值已達到3萬2千美元，位居世界富裕國家及地區的前列，是世界公認的富裕社會。1997年，香港的人均國民生產總值約為2萬6至7千美元左右。十多年過去了，香港人均GDP增加了四分之一，但工作人口中，收入最低的三成人，收入不升反跌。

統計處<<按區議會分區劃分的人口及住戶統計資料2009>>報告顯示，2009年全港住戶入息中位數為17500元，較 2000年的17600元少；全港18區之中，與2000年比較，竟有8個區的住戶入息中位數有所下跌，兩區則維持不變，反映出十年來，香港平均住戶入息 中位數沒有跟隨香港整體財富增長而上升。

這情況對教師亦然！經過幾番折騰，香港教師的薪酬加了又減，到了今天，教師的薪酬比1998年的時候還要低！究竟我們創造的巨額財富去了哪裏？

聯合國<<2008/2009年度世界城市狀況：和諧城市>>報告指出，香港是亞洲貧富懸殊最嚴重的城市，堅尼系數達到0.53，遠高於警戒線的0.4。由此可以窺見我們財富的去向：要不到了大商家手裏，就是到了財雄勢大的外來投資者手裏。

<<福布斯>>發表2010年全球富豪排行榜，長江實業集團主席李嘉誠排行全球十四，淨資產達210億美元，是香港首富。其次是 恒基地產李兆基，新鴻基的郭氏家族則排名第三。香港富豪40強的財富淨值總額在過去一年增加了65%，他們多數受惠於中國內地和香港股市反彈，樓價飆升， 以致資產暴漲。這與社會一般默默耕耘的勞動人口形成了強烈的對比！

市民共同創造的財富，入不到自己的口袋，政府決不能袖手旁觀，任由民怨累積！美國著名經濟學家克魯格曼的新作<<美國怎麼 了>>，回顧了將近一個世紀的美國歷史，指出各種經濟成果，都是由政府政策所引導的，呼籲政府重新發揮維護社會穩定和社會公正的作用，警惕世 人不要輕視社會經濟不平等現象。

筆者以為，面對今時今日的社會狀況，香港政府也是時候重新審視政策，認認真真的去疏理社會上的深層次矛盾。