關懷學生
「全港性系統評估」教師意見調查結果
05/11/2015教育局自2004年實施全港性系統評估(下稱TSA)，旨在提升學校學與教的效能。然而，近月有數萬家長認為小三TSA考評過於艱深，導致操練風氣盛行，師生和家長均承受巨大的壓力。為了解教師對TSA的意見，教聯會於10月底向全港小學發出問卷，一周內收到621位小學教師回應，當中有35名校長/副校長、23名課程統籌主任、118名科主任及350名任教主科的教師。是次「全港性系統評估」教師意見調查的結果和分析如下：
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教聯會要求立即檢討及優化TSA
31/10/2015教育局局長吳克儉宣佈，將成立委員會檢視全港性系統評估(TSA)，並於三個月內提交建議。本會歡迎政府採納建議，馬上就TSA的進行檢討。本會期望當局在檢討的過程中，充分聆聽前線教師、學生及家長的聲音，並盡快提出改善措施，消除TSA的流弊。
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林翠玲促增人手跟進虐兒個案
23/09/2015近日接連揭發數宗懷疑家長虐兒的倫常慘劇，教聯會副主席林翠玲出席《城市論壇》時表示，前線幼稚園老師一旦發現學童身上有傷痕，會主動以電話聯絡家長了解情況。限於幼師人手不足，難以親自上門深入探問，只能視乎問題嚴重程度轉介社署跟進。惟學童一旦退學，被父母送回內地讀書或不予上學，將失去聯絡途徑，難以追尋。她指出，將香港強制教育推展到幼稚園有助解決問題；同時促請社署和教育局增撥人手到校專責處理相關個案。家長與社署應保持雙向溝通，絕不應把負面情緒發洩到幼兒身上。
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學生不願探究，怎麼辦？
10/06/2014將軍澳香島中學副校長 鄧飛 探究式學習，是通識教育科常用的教學法乃至教學法的修辭。透過讓學生對議題進行自主探究，而非老師單向講授，從而既提高學生的知識、技能和培養正面價值觀，更培養了學生自主學習的精神，改變了以往被動學習的習慣，同時又增加了對探究而獲得的知識技能的自我擁有感，所學比起被動接收老師所教來得更加牢固。
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學生應學會與沉悶共存
15/05/2012將軍澳香島中學副校長 鄧飛 教育和學習， 不應片面地強調所謂「興趣」，而是應該強調面對沉悶，學會與沉悶共存─不為別的，只因人生之中處處充滿沉悶，怎會無時無刻皆有「趣味」？
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教工之語 誰培育問題家庭的子女 ?
24/02/2010胡少偉 早前閱報，得悉一個廿九歲母親因未有將跌至頭顱骨折的女嬰送院求醫，以致自己三個月大的女兒，承受不必要痛苦，因而被法官判她虐兒而入獄 20個月。香港社會為何竟有一個這樣的母親呢？
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正視「網絡社交」危機
10/05/2009主席 黃均瑜 2009年2月10日，歐盟與全球17家著名網絡服務供應商共同簽署協議，承諾推出措施，減低網絡對兒童及青少年所潛藏危機。該17家公司包括了香港人熟 悉的 Facebook、Google、Youtube、Yahoo 等社交網站在內。這也是歐盟第六個「加強網絡安全日」(Safer Internet Day)。
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良好師生關係戰勝校園濫藥
10/05/2009主席 黃均瑜 早前有香港藝人在日本被捕，並於行李中搜出海洛英，事件擾攘了一個多月才告一段落。涉案兩名藝人都是青春派偶像，事發後前途堪虞。事件不但突顯了時下年青 人濫藥的遺害，也令人聯想到日益嚴重的校園濫藥問題。
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