華夏園丁「皖風徽韻 師學和暢」之旅 － 登上黃山 深入古城 體驗徽文化 教聯品牌活動「華夏園丁大聯歡」一直廣受同工歡迎。2010年12月底，百多名同工前往安徽黃山，與來自內地、澳門和台灣等地的 400多位同工展開專業交流。與過往不同，今屆以文化區域為主體。為期六天的旅程，園丁不但深刻體會徽文化的博大精深，更與不同地區的同工密切交流，彼此 建立珍貴的友誼。

遊戲是兒童與生俱來的語言，我們相信兒童有自我成長、作出選擇及表達的能力，透過遊戲治療，讓兒童於安全的原則下，擁有空間選擇及決定遊戲的方式，從而學習建立自我，提升自信。事實上，在遊戲治療裏，兒童可以運用孩子獨特的語言—玩具，去表達未能用言語表達的感受和困擾，如憤怒、焦慮、自責等，使兒童的壓力得以紓緩，並建立自信心、自尊感及解決問題的能力，從而提升情緒智商，改善偏差行為及人際關係，達致治療效果。本課程適合教育工作者、社工參加，課程兼具遊戲治療理論和實務，內容包括：遊戲與遊戲治療的概念；遊戲種類及設施；常用的遊戲治療理論、技術；遊戲治療的策劃技巧及安排；以及對從事遊戲治療實務工作的建議等。務求使課程的學員能夠活用遊戲治療於多個層面上，包括：教育和輔導工作，讓學童能夠練習和掌握控制環境的技能，提升其邏輯推理與人際協商能力。