Elizabeth Wong

在台灣電影《那些年，我們一起追的女孩》中，有一幕是英文女教師在發現柯同學忘記帶課本時，顯露出不成比例的脾氣(柯同學稱為「殺氣」)，全體同學鴉雀無聲。雖然後來沒有導致進一步的衝突，但老師的過激情緒，肯定成為眾同學心目中的一個反面教材。

教聯會調查發現，超過8成學生認為好老師應該公平對待所有同學及耐心指導學生。對日後成為老師，逾半受訪學生表示「沒有興趣」或「興趣不大」。教聯會副主席王惠成促請政府改善教師的工作環境，吸引更多人才入行。

教聯會一直關注教師所面對的工作量和工作壓力，多年來持續進行相關調查以了解教師的相關情況；近期，本會又收到同工反映經常受到各種痛症等職業病困擾。為全面了解本港教師的身心健康情況，本會於 4 月底向全港學校發出問卷，兩周內收到 561 位在職教師回應，當中有 150 名中學教師、86 名小學教師、265 名幼稚園教師及 23 名特殊學校教師。問卷的結果和分析如下：

教聯會過去一直關注教師所面對的工作量和工作壓力，過去多年持續進行相關調查以了解教師的相關情況；近期，本會又收到同工反映經常受到各種痛症等職業病困擾。為全面了解本港教師的身心健康情況，教聯會進行這調查；並藉此調查向政府和相關持分者反映教師工作壓力和健康情況，及提出改善建議。請填妥以下問卷；如有查詢，請致電2963 5111潘姿廷小姐。

香港教師是否快樂？教聯一項有關「教師看快樂」的問卷調查發現，近三分二教師認為自己的快樂程度屬於中上。與此同時，不少教師擔憂同工的快樂情況，近6成受訪者認為整體香港教師不快樂。

教師壓力爆煲！教聯調查發現，逾4成教師每周工時達61小時以上，其中1成半更超過71小時。與去年調查相比，高工時的教師比例由26%上升至41%。副主席胡少偉指，教師工作量和壓力見百上加斤，「一校一行政主任」已刻不容緩，促政府盡快落實。

教聯會調查發現，3成教師每周工作61小時以上，自覺有疲乏、洩氣、焦急、憤怒等負面情緒的教師，均比往年增加，幸好整體快樂感輕微上升。本會促請教育局全面落實「一校一行政」，以減輕教師的行政工作量，並增撥資源，為教師提供正向心理學課程，提高同工的抗逆能力。

教聯會調查發現，逾6成教師每周工作超過51小時或以上，7成教師感到工作壓力大，超過8成教師感到疲乏。整體而言，高達7成教師不鼓勵自己的子女或學生投身教師行列。教聯會促請政府改善教師的工作環境，以免影響將來有志成為教師的年輕人。

近月，標準工時委員會就工時議題向公眾展開諮詢。香港教育工作者聯會作為服務教師的專業團體，建議政府盡快制定具體而可行的方案，盡早訂立標準課時，以釋放教師的空間。