副主席及理事

香港西區婦女福利會幼稚園校長、教聯會理事 温志倫

現今科技發達，不同的高科技產品隨處可見，陪伴新世代的孩子成長。不少智能產品以語音識別文字，使人們越來越少寫字進行記錄。受環境的影響，孩子們在紙張上寫字的需要，及對執筆學寫字的興趣也逐步減低。他們在平板電腦上，可以任意繪圖和書寫，既快速又方便。難道傳統的漢字書寫方式會逐漸消逝嗎？說起寫字的工具，毛筆文化源遠流長。香港的明倫街就是香港毛筆博物館的會址。為了探古尋源，承傳文化和明白遠古時代如何進行文字紀錄，幼稚園特意安排學生走進這所博物館，用心聆聽毛筆爺爺（張館長）將蒙恬做筆的故事。

香港西區婦女福利會幼稚園校長、教聯會理事 温志倫

本月，北京市昌平區陽坊鎮中心幼稚園與香港西區婦女福利會幼稚園締結為姊妹幼稚園，並於2024年12月18日上午開展線上專業教育交流活動。北京市昌平區陽坊鎮中心幼稚園立足生態辦園、環境育人，崇尚「自然和諧、健康成長」的教育理念，竭力踐行立德樹人的根本任務。香港西區婦女福利會幼稚園亦以立德樹人為目標，促進幼兒在德、智、體、群、美各方面全面發展。

香港西區婦女福利會幼稚園校長、教聯會理事 温志倫

為深化青島、香港兩地在學前教育領域的交流與合作，推動兩地高品質發展，本年9月青島市南區實驗幼稚園與香港西區婦女福利會幼稚園結締為姊妹幼稚園，並於今天(12月30日)上午開展線上新春音樂會，主題是｢萌娃歡唱迎新春，金蛇迎春繪新篇｣。青島市南區實驗幼稚園屬於四個園區聯盟為園模式，在區域教研＋教研模式的引領下，基於創造教育辦園理念，創新了｢融合，聚合，互助，共生｣教研形態，打造研之有質、研之有效、研之有力的教研共同體。在研究過程中，教師們講奉獻、會欣賞、懂合作、敢競爭，形成課程研究與發展的合力，促進了課程力的提升，體驗了是南區實驗幼稚園園本教研高品質的發展。因此，線上新春音樂會也是高質素、高水準，能夠充分體驗出孩子平日的學習成果。

善牧會瑪利灣學校校長、教聯會副主席、教聯會屬會香港教育心理專業協會主席 林泳施

多年來，保良局在香港各地區以及新市鎮積極辦學，“保良教育”持續成為具有生命力和創造力的香港優質教育品牌，協助構建和諧奮發的社會。保良局不僅為香港培養大批人才，更令人鼓舞的是不同社會經濟背景的學生，都可以通過努力，在保良這個教育體系中提升自己的生命價值，創造明天，實現推動社會流動的深層意義。對於弱勢社群，保良局提供的優質教育是改變他們社會經濟狀況的鑰匙，這也是保良局教育總主任劉志聰心目中的教育理想。

中學教師、教聯會理事 林伯強

港產片《破地獄》自2024年11月開畫以來，屢破香港多項票房紀錄，包括最快票房破億華語片，成為港澳地區最高票房華語片。截至2024年12月，這套電影除了票房大捷之外，還奪取了多個獎項，包括第39屆華鼎獎華語最佳影女演員(衛詩雅)；第61屆亞太影展，最佳女主角(衛詩雅)，最佳導演(陳茂賢)，以及最佳美術指導(姚漢文)。

中學教師、教聯會理事 林伯強

香港基督教服務處在12月公布一個有關青少年「失敗指數」的調查，該調查於12月初進行，一共有597位12至24歲青少年受訪，當中以10分為滿分的「失敗指數」最引人關注，該指數越高分代表越失敗，而「失敗指數」的平均分為5.6分。

香港未來教育協會學校聯絡部總監、香港政協青年聯會政策研究及培訓委員會副主任、教聯會理事 温志倫

香港是全球人口密度最高的城市之一，站在街上猶如被石屎森林圍困。正如粵語流行曲《燕尾蝶》的歌詞寫道：｢摘去鮮花，然後種出大廈，層層疊的進化，摩天都市大放煙花｣。對於都市而言，在文明建設的發展過程中，如何與生態保持平衡是一門重要的學問。作為教育工作者，如何讓孩子有機會細心觀察、用心欣賞大自然之美呢？如何在石屎森林中，為幼兒提供體驗自然生態的機會呢？幼稚園學生年紀較小，難以安排他們前往較遠的郊外地方，進行實地觀察和參觀，但若能善用社區資源，安排專家到校進行講座授課，或讓他們在校內接觸小動物都是有效的方法。

香港未來教育協會學校聯絡部總監、教聯會理事 温志倫

在本年度香港教育界國慶訪京團暨專業交流團中，其中一項令人期待的行程為參訪北京市市級示範幼稚園之一的北京市石景區楊北幼稚園。這所於2013年6月正式開幕的是區內全日制學校，所以深受家長歡迎。在釋放社會勞動力的前提下，讓孩子能夠進入一所全日制學校，對於不同的持份者來說，是能夠實現共贏之舉。

善牧會瑪利灣學校校長、教聯會副主席 林泳施

習近平總書記曾強調：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。”這句話深刻揭示了教師在教育事業中的重要地位。

教聯會理事 林淑操

當今社會發展急速，競爭壓力處處逼人，維護學生身心健康已是所有教育工作者的首要責任。事實上，價值觀教育是奠定人生觀的重要基石，影響着學生對事情的判斷及行為，可見學生的精神健康跟其價值觀息息相關。