副會長：鄧飛

教聯會副主席、全國港澳研究會理事鄧飛

香港大學學生會早前就大學國安教育向校長張翔發公開信，批評校方「斷送院校自主，行政治任務為實」、「愧對學士先賢」。內地官方《人民日報》發文批評香港大學學生會挑釁、抹黑「一國兩制」和破壞憲制秩序，並指香港教育已誤入歧途，必須經歷大刀闊斧改革，猛藥去痾，去除象牙塔中的「惡瘤」，令毒教師、毒學生失去存身之所，更指校園中的亂港分子，「玩火者必自焚」。

教聯會副主席、全國港澳研究會理事鄧飛

在香港首個全民國家安全教育日上，香港中聯辦主任、香港特區國安委國家安全事務顧問駱惠甯提到，“凡破壞國家安全的，屬‘硬對抗’，就依法打擊；屬‘軟對抗’，就依法規管”。“軟對抗”這個話題，恰恰是筆者的長期關注。

今年4月15日是實施《香港國安法》後的第一個「國家安全日」，教育局局長楊潤雄日前以「全民國家安全教育日認識及反思國民責任」為題撰文，表示教育局會繼續以「多重進路」方式支援學校開展國家安全教育。而為貫徹落實總體國家安全觀，指導大中小學系統、規範、科學地開展國家安全教育，國家教育部於2020年9月28日印發《大中小學國家安全教育指導綱要》，提出要「構建具有中國特色的國家安全教育體系，系統推進國家安全教育進課程、進教材、進校園，全面增強大中小學生的國家安全意識，提升維護國家安全能力」。

4月15日是「全民國家安全教育日」，教育局建議學校該日多辦相關學習活動，冀學生多認識國情，增強國家安全意識。教協會長馮偉華卻稱，將國家安全工作放在學校是「長官意志」，擔心學校要推展國安相關活動，或侵佔學校工作空間、學生課堂時間，又稱局方高調建議學校在「全民國家安全教育日」辦活動，學校之間難免爭相「交數」云云。

中學校長鄧飛

這裏所講的紅與黑，是借用內地的說法：低級紅與高級黑。低級紅，大意是指故意用誇張失實、無知極端的方式來凸顯自己的「正確性」，反而引起大眾的反感，變成反效果；高級黑，大意是指用高超語言技巧，含沙射影、指桑罵槐，用暗示而非直說的方式來攻擊別人。這裏所說的課程改革，準確來說，是指初中中國歷史科教材的審定工作。最近有媒體報道，說教育局對幾個出版社的初中中國歷史科的課本審定，出現了有別於以往的修訂要求，宣稱刪除了過去一直流行的中國歷史教育觀云云。

教聯會副主席、全國港澳研究會理事鄧飛

自全國人大常委會制定和通過重訂基本法附件一和附件二的之後，等於為香港特區選舉制度完善化確定了最為根本的設計原則和框架，隨後的本地立法就必須依照全國人大的有關決議和全國人大常委會制定的這兩個新附件，來加以轉變成本地法律條例。關於這次制度完善化的宏觀意義，已經有很多有識之士做了很有價值的深度評論，本文試着從微觀層面來解讀這次完善化改革的意義。

4月9日﹐日本政府宣佈﹐將福島第一核電站上百萬噸核污水經過濾稀釋後排入大海。消息一出，各方民間輿論嘩然。日本的漁民和環保團體固然表態反對，中國與韓國的反應也很大，官方嚴正關注，民間猛烈抨擊。

教聯會副主席鄧飛

自全國人大常委會制定和通過修訂基本法附件一和附件二之後，等於為香港特區選舉制度完善化確定了最為根本的設計原則和框架，隨後的本地立法就必須依照全國人大的有關決定和全國人大常委會修訂的這兩個附件，來加以轉變成本地法律條例。關於這次制度完善化的宏觀意義，已經有很多有識之士做了很有價值的深度評論，本文試着從微觀層面來解讀這次完善化改革的意義。

點新聞記者近日走訪教協位於旺角的「有為圖書坊」，發現出售大量被指美化黑暴運動的書籍，包括《逆權教師》、《元朗黑夜》、《反送中攝影集》、《假如讓我畫下去》等，這些書籍用大量卡通插畫的形式，描繪黑暴活動、抹黑政府和警隊，以民主、自由、公益之名，企圖為黑暴、違法活動「洗白」。

中央要完善香港的選舉制度，確保愛國者治港，外界尤其關注反對派政客將來參不參選，以及有什麽政客觸及「DQ線」不可以參選。近日，教協會長馮偉華在回答某傳媒有關教協會否派人參選立法會教育界議席時說：「如果真係要選，點都搵到人嘅，但係咪過到篩選機制（資格審查）？選到有冇用？係咪仲有發揮空間？需要認真諗吓。」