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副會長：鄧飛
論平衡觀點的閱讀習慣
星期二, 03 3月 2015 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 我的邏輯很簡單：通識教育科講求議題探究，議題探究倚重新聞時事素材，新聞時事素材絕大部分來自傳媒新聞報道和評論文章。而當傳媒報道及評論愈發觀點單向之時，通識議題探究就很容易變成探究單向觀點，本來沒有成見的，變得有成見；已有成見的，變成加深成見。
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「中港矛盾？」莫須有的「留戀殖民統治」原罪
星期六, 14 2月 2015 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 別看走眼了，我不是說「殖民統治」莫須有，我是說責罵香港人「留戀殖民統治」這個罪名是莫須有！
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中日之間誰更「中國」？
星期三, 14 1月 2015 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 上一期談到，自明治維新以來，日本一方面處心積慮侵略中國，但另一方面又毫不掩飾對中國傳統文化的偏愛，這造成了當時的中國人在處理對日關係時有敵友難辨的情緒迷惑。其實，甚至連作為侵略者的日本，有時似乎也表現出中日文化同源的「身份認同」情意結，下面聊舉數例：
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兩頭要緊的中國歷史教育
星期二, 06 1月 2015 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 所謂兩頭要緊，是指上古歷史一頭，以及近現代史一頭。所謂上古歷史，不是僅僅包括很大程度屬於神話傳說的三皇五帝，更重要的是，以考古發現有依據的華夏文明開端的歷史，包括舊石器時代和新石器時代的中華大地上散播各處的文化遺跡。至於近現代史，就是指一八四零年鴉片戰爭之後，一直到改革開放這段「兩千年未有之變局」的中華民族與內憂外患奮鬥的激盪歷史。
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良渚文化博物館對歷史教育啟發
星期二, 09 12月 2014 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 十一月頭去了一趟杭州，杭州景色固然美得無話可說，但此行卻有一處景點引起了我的思考─良渚文化考古博物館。雖說良渚文化不是第一回聽說，但真的去它的遺跡博物館，這卻是第一次。
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執法清場細節決定成敗
星期三, 03 12月 2014 08:00香港教育工作者聯會主席 鄧飛 11月30日凌晨，金鐘衝突又起， 「雙學」號召重新包圍政府總部，成千成百的佔領者又重新裝備起來，與警方進行拉鋸戰式的大衝突。與其同時，佔領行動的理論教父在社交網站呼籲，應該在政府第二輪政改公眾諮詢和立法會審議政改方案之日，進行所謂的「二次佔領」（附註：網站原文並沒有「二次佔領」這種類似「二次革命」式的煽動講法，是媒體「轉述」傳播之故），可謂實戰與理論遙相呼應。反對佔領行動的意見似乎仍然樂觀，尤其是最新的民調顯示，支持立即結束佔領行動的市民人數又上升了許多。再加上不少論者喜歡從宏觀的層面來對佔領行動的形勢進行「全國上下一盤棋」式的分析，也就是內地網絡戲語所指的「大棋黨」：APEC圓滿結束了，中國國勢再上一個台階了，本港反對佔領的民意又上升了，旺角又比較順利清場了，因此對金鐘之局充滿樂觀。
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傳媒報道手法影響學與教
星期二, 02 12月 2014 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 筆者想指出一個很少被關心通識科的人士注意的現象：傳媒報道手法對通識教育科學與教的影響。眾所周知，通識教育科是沒有審定課本的，前線老師無可避免必須自行編撰教學材料，同時亦鼓勵同學們主動搜集新聞時事材料，自主探究學習。換言之，傳媒的新聞報道及評論，其實是教學素材的主要甚至唯一來源。那麼傳媒打造新聞故事的手法，無疑也就深刻地影響着通識科的學與教。
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