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為了加強中小學生對本港社會發展的了解，教聯會、升旗隊總會和教師中心於9月初舉行了「香港回歸十五年 社會發展多面睇」專題講座，回顧1997至2012年香港社會、教育發展、政治環境、經濟概況、基建建設、人民生活、兩地融合、國際參與等方面的發展；同場舉行相關教材套的首發式。

八月十五日是日本投降紀念日，九月二日則是侵華日軍向中國政府遞交投降書的紀念日。今年雖然不是五、十等抗戰勝利紀念年，但適逢暑假期間，香港社會掀起兩股熱潮，「保釣運動」取得登島插旗的勝利，以及「國民教育」引發的社會爭議，兩者均涉及如何看待中國的歷史和當代。不少反對人士認為國民教育會帶來洗腦，而中國內地的課程，尤其是歷史科課程，更被不加鑒別地一律當成洗腦──片面歌頌中共。與其想當然，不如訴諸實證，以抗戰史為例，看看內地中學課程是否片面歌頌中共，而絕口不提國軍。

電子版《香港與內地的融合》

教聯會於3月底舉辦了「廿一世紀的國情」講座暨教育資源套首發式。教聯會名譽會長何景安在講座上指，中國近十多年經濟高速增長，國際地位提升，國民收入增長，醫療和住房配套不斷完善。然而，國家在發展的過程中，付出了巨大的代價，包括過度消耗資源、社會矛盾增多等。他期望十八大換屆後，國家能夠加快經濟轉型，改善貧富差距，同時推進政治改革，加強法治建設。

為了弘揚中國傳統文化，香港教育工作者聯會與中國國學文化藝術中心及中華傳統文化振興基金簽訂合作協議，合作出版「中國優秀傳統文化經典彙編」系列圖書，以培養本港青少年對中國傳統文化的素養。

電子版《國家成長的足印》

《「國家改革開放40週年」自學參考》_電子版