香港立法會議員、全國港澳研究會理事、香港將軍澳香島中學校長、香港教育工作者聯會副主席鄧飛

俄烏戰爭已經打了半年,戰局峰迴路轉,戰報真真假假。各方軍事評論員的焦點,基本上都集中在戰爭對地緣政治的影響、每日戰線變化、各種戰略戰術、戰場武器使用和雙方傷亡被俘等方面。這些固然很重要,也是軍事評論的基本關注面,但筆者認為,這些方面的內容即使有再多的新意,也不足以揭示這場戰爭最為有別於以往的特點,那就是情報分享對戰爭進程的巨大作用。具體來說,是美國和北約軍方對戰場情報的第一時間掌握,第一時間分享給烏克蘭軍方,從而讓烏軍能第一時間精準打擊俄軍。這也是西方媒體和網上輿情最少提及的內容,即便有報道,也是零碎片段,甚至說諱莫如深也不為過。

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星期三, 14 9月 2022 10:11

學生要深入認識抗美援朝的歷史

中學教師、教聯會副主席、全國青聯委員穆家駿

第九批抗美援朝志願軍烈士遺骸將於周五送回國,今次儀式更有香港培僑中學兩位學生代表出席,可謂別具意義。自2014年開始,韓國已連續8年向我國移交800多位烈士遺骸,而且自第七批開始是由我國國產的運-20大型運輸機搭載烈士遺骸配合殲11B戰鬥機護航,今年還有機會首次由殲20隱形戰鬥機擔任護航編隊,讓烈士們落葉歸根,更是讓生活在和平年代的我們深刻認識這段可歌可泣歷史的一次重要機會。

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星期二, 13 9月 2022 15:01

國際 ISNS 教練認證課程

  國際 ISNS 教練認證課程 page 1

 

國際 ISNS 教練認證課程 page 2

 

課程詳情

如有興趣參加,請登入連結 https://bit.ly/3S1jnqH 報名。

 

教聯會本著「凝聚專業,服務同工」精神,邀請不同的專業教育團體、富經驗的前線工作者及專家,舉辦不同類型的培訓活動,共同推動專業發展,為同工提供更多支援和協助,為業界增添正能量。講座詳情如下: 

內容簡介:講者將通過分享實例促使教師同工探索並善用社區中豐富而珍貴的教學資源,使師生的教與學得以更有趣味和高效。 

星期五, 09 9月 2022 22:03

教師生活館中秋節假期開放時間

教聯會教師生活館於中秋節(9月10日)的開放時間為上午10時至下午5時30分,中秋節翌日(9月11日)及中秋節後第二日(9月12日)的開放時間為上午10時至下午8時,敬請留意。祝各位同工中秋節快樂!

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教聯會本著「凝聚專業,服務同工」精神,邀請不同的專業教育團體、富經驗的前線工作者及專家,舉辦不同類型的培訓活動,共同推動專業發展,為同工提供更多支援和協助,為業界增添正能量。講座詳情如下: 

課堂的效能是每一個老師永恆的追求。 講者會與老師分享如何透專業發展,提升課堂效能,惠及我們的莘莘學子 。

如欲接收教聯會最新優惠及活動資訊,同工只需在手機通訊錄加入教聯WhatsApp號碼9798 5443,並將姓名及會員證號碼(如有)WhatsApp至以上號碼,本會即為閣下送上最新資訊。

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今年7月1日,國家主席習近平在慶祝香港回歸祖國二十五週年大會上發表了重要講話,其中特別對香港的教育提出了關切和期望。作為全港最大的愛國愛港教育團體,教聯會深刻學習習主席的講話內容,積極貫徹落實習主席的講話精神,通過凝聚社會各界的力量,提升教育界同工的福利和生活品質,為香港教育界的發展貢獻力量。

自新冠疫情爆發以來,全港學校兩年多以來多次停課,不少面授課改為網上學習。在疫情下的教育新常態,推行電子學習可謂未來大勢所趨。然而,目前學界在推行電子學習仍面對不少困難,超過7成教師表示欠缺時間備課及製作教材,僅有6成教師指其任教學校做到「教師一人一機」,過半數教師分別表示欠缺使用相關電子設備的技巧、難以管理學生電子學習的進度及缺乏相關學科的電子資源,並對推行電子學習的信心一般。教聯會期望教育局加強支援學校推行電子學習,提升教學效能,同時培養學生具備媒體素養思維和應用電子軟件學習的技能。

 

 教聯會於8月底訪問了300多位中、小、幼、特教師,結果發現超過8成教師曾通過網上會議進行實時教學,使用電子課本教學的有逾7成。與此同時,逾6成教師分別表示會預錄教學影片及以多媒體形式設計功課。對於目前學校提供的電子學習的支援或配套,約四分之三受訪教師表示其所在學校聘請資訊科技技術員支援電子學習,約6成教師指學校會更新和購買電子設備,過半數教師表示學校會提供資訊科技培訓及引入電子課本。

 

調查同時發現,僅6成教師指其任教學校會每名教師獲配備一部電腦,其餘只能在特定空間使用電腦。學校未能做到教師一人一機,主因在於學校缺乏足夠的資源購置(82%),其他原因包括校舍設備殘舊(28%)及空間不足(24%)等。整體而言,近半受訪教師認為沒有足夠的電子設備以應付電子教學的需要。此外,教師在推行電子學習時,遇到一些障礙,包括:超過7成教師表示欠缺時間備課及製作教材,過半數教師分別表示欠缺使用相關電子設備的技巧、難以管理學生電子學習的進度及缺乏相關學科的電子資源。此外,有4成半受訪教師表示近年學校資訊科技技術員(TSS)出現流失的情況。在以上因素的影響下,過半數教師反映對推行電子學習的信心只是一般。

 

面對疫情下的教育新常態,加速了數碼科技的應用。教聯會副主席梁俊傑期望教育局加強支援學校推行電子學習,提升教學效能,以便教師能夠加強培養學生具備媒體素養思維和應用電子軟件學習的技能。本會建議提供專項撥款,提升教師的資訊科技硬件配備,特別是加強幼稚園的相關支援,爭取做到全港教師「一人一機」,並讓學校定期更新電子學習的軟硬件。同時,推出更多免費網上教材及資源套,並鼓勵民間團體製作更多電子學習的教材,為教師提供更多選擇。因應近年學校資訊科技技術員出現流失,建議增加撥款以改善待遇,設立資訊科技技術員薪級表,以吸引相關人才在學校任職。此外,擴展「電子學習學校支援計劃」(WiFi100/ WiFi900)至參與幼稚園教育計劃的學校,並為幼稚園提供聘請資訊科技人員的資源。

 

「教師推行電子學習的情況」問卷調查結果

 

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