副會長：鄧飛

將軍澳香島中學校長鄧飛

生涯規劃是香港教育術語，簡單來說，就是指對學生進行升學和擇業的輔導和教育。國情教育，毋庸再多言，就是引導學生更為準確客觀地認識中國國情與發展狀況，從而培養對國家民族的感情，提升國民身份認同。驟眼看起來，兩者好像風馬牛不相及，前者是屬於學生升學就業輔導，後者是價值教育。

全國港澳研究會理事、將軍澳香島中學校長鄧飛

星期天參加香港電台城市論壇，論壇主題是關於有香港3位立法會議員參與台灣「台獨」政團舉辦的政治連線活動。本來，我以為反對派人士會力主為本土「港獨」與「台獨」串聯的行為作辯護，誰知道原來反對派是竭力否認這是本土「港獨」與「台獨」串聯！並堅稱這只是一場「非常普通的」兩地立法機關議員之間的交流。

全國港澳研究會理事、將軍澳香島中學校長鄧飛

昨天最大的新聞，除了倫敦大火之外，就肯定是新加坡的了------總理李顯龍的弟弟妹妹發公開聲明批評李顯龍，同時不無質疑父親李光耀治國理念的隱喻。新加坡模式一直是全球華人社會極其佩服和仰慕的治理模式，出了這麼一件統治家族內部矛盾公開化的事件，對於李氏家族的地位乃至整個國家的認同基礎來說，肯定是驚天動地的。

根據特區政府的教育政策，香港大約有百分之二十的適齡學生能夠升讀政府資助大學學士學位課程，餘下百分之八十左右的適齡學生，分別就讀自資大學學士學位課程（通俗講就是私立大學）、副學士課程（非職業技能課程佔六成以上）、高級文憑課程（職業技能課程佔六成以上），以及到境外留學（海外、內地、台灣等）和極少量出來社會就業。

全國港澳研究會理事、將軍澳香島中學校長鄧飛 昨日，林鄭召開教育界武林大會，商討當前最為緊迫的教育議題：調整中小學班師比，加強對學校照顧SEN(特殊學習需要)學生的支援，以及對自資院校採取學券制資助等。</p

明末清初思想家黃宗羲，在研究歷代王朝農民賦稅政策時發現，每個王朝每一次減免農民賦稅的改革，最後結果都變成農民賦稅先減而後加，而且加得比改革之前更高的賦稅壓力。黃宗羲稱之為「積累莫返之害」，當代學者乾脆稱之為「黃宗羲定律」。

全國港澳研究會理事、將軍澳香島中學校長鄧飛

一個九歲的孩子上電視台海選節目，唱一曲<我只是個孩子>，唱出了多少學習壓力之下的學童心聲。同時，上海和香港的小學面試題目陸續流出，社會大眾為之震驚，一來題目設計難度大同時又刁鑽古怪，二來甚至要求家長一同面試，變成活生生的拼爹例子。諸如此類的學校教育驚人例子，不勝枚舉。以注重教育而著稱的中國人社會，我們的教育怎麼會變成這樣？

估計沒有誰會反對要振興職業教育，畢竟今天這個經濟社會對知識和技術的要求，以及知識技術本身的專業分工程度，這兩者都是愈來愈高。正如在中國內地，職業教育的歷史相當悠久，甚至遠比香港還要悠久得多。2014年6月，全國職業教育工作會議在京召開，國家主席習近平專門對職業教育工作作出長達417個字的重要批示， 「職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。」內地的職業教育重新上馬，那麼香港呢？

幾輪特首選舉辯論下來，從林太第一個提出要為教育增加經常性撥款五十億，到老曾和胡官相繼強調自己政綱中對教育投資的按GDP比例算法，似乎解決教育問題就是一個字：錢！其實，教育開支一直是回歸以來佔所有政府開支之中最大的份額（佔兩成）。「錢不是萬能，但沒錢就萬萬不能」的民間智慧，最能說明香港教育所面臨的處境。但是，這筆教育問題的金錢帳，幾位候選人都沒有算出要害之處，或者說有意無意間迴避了要害之處！未來香港教育再怎麼重整，一個最根本的要害問題是絕對繞不過去的，這就是在以政府財政為教育開支基礎下的師生供求失衡。

全國港澳研究會理事、將軍澳香島中學校長鄧飛

星期天，林太以超乎許多人預期的七百七十七票，當選成為下一任特首候任人。七百七十七票，從傳統媒體到社交新媒體，並沒有把報導和評論的焦點放在高票當選上，而是馬上把注意力放在對這個「777」作穿鑿附會式的胡亂解讀上。