教聯會理事 韓東曉

北都大學城的建設，不僅是香港高等教育空間拓展的必然選擇，更是融入國家戰略、推動經濟轉型的重要機遇。香港近年大力推動北部都會區發展，其中北都大學城的構想，是整個區域策略的重要一環。從人才培養、產業升級到區域均衡發展，北都大學城不單是一個教育設施群，更是一個牽動香港長遠競爭力的關鍵平台。

十四屆港區全國人大代表、立法會議員、教聯會主席 黃錦良

隨着社會和經濟持續發展，香港家庭的結構及需要也不斷變化。雙職父母和單親家庭比例上升，基層家庭面對照顧及教育子女的壓力日益沉重。

有鑑於此，特區政府自2023/24學年起推行「在校課後託管服務計劃」，首年率先於7個地區的59間小學試行，其後推展至全港18區，參與學校增至126間，服務名額倍增至近6000個；去年《施政報告》更提出取消名額上限。現時，全港已有逾200間小學參與，向基層家庭提供超過10,500個託管名額。近日，行政長官亦在社交媒體分享了計劃的最新進展，並表示會進一步擴展，以善用資源，讓更多家庭受惠。

立法會議員、教聯會副會長 鄧飛

行政長官李家超正領導特區政府團隊全速編制香港五年規劃。這一重大施政部署，既是特區政府立足香港由治及興關鍵階段作出的戰略抉擇，更是香港深度融入國家發展大局、實現高質量發展的核心抓手。社會各界當凝聚共識、同向發力，全力支持特區政府制定並落實好這一關乎香港長遠發展的綱領性文件，共同開創香港更加繁榮美好的未來。

教聯會副會長 胡少偉

今年3月兩會公佈《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十五個五年規劃綱要》，國家強調擴大內需拉動經濟增長，加快高水平科技自立自強及穩步擴大開放、高質量共建「一帶一路」，標誌着國家未來5年經濟社會發展的施工圖敲定。「十五五」規劃綱要內明確了香港在國家戰略的新座標：鞏固提升香港國際金融、航運、貿易中心地位，支持香港建設國際創新科技中心，支持港澳打造國際高端人才集聚高地。當中的建設國際創新科技中心和打造國際高端人才集聚高地，並不在「十四五」規劃之內，值得關心香港發展的各界朋友留意。在「南金融、北創科」的思路下，特區政府需將原有的北部都會區發展策略(2021)升級，將這片未來佔香港三分之一人口的新都會，積極融入國家的「人工智慧+」策略，推動AI、大數據、生物醫藥、綠色能源、低空經濟…等新興產業入北都，並打造其為科研、產學研協同轉化基地，成為香港經濟發展的新引擎。

教聯會理事 李曉迎

《「一國兩制」下香港維護國家安全的實踐》白皮書，深刻總結了安全與發展的辯證關係，即「安全是發展的前提，發展是安全的保障」。

香港的發展從來都離不開國家的支持，國家是香港最堅強的後盾。

各位即將退休的教育同工，有否為退休定下計劃？由香港教育工作者聯會、香港高齡教育工作者聯誼會聯合主辦的退休預備講座──「人生下半場，可以更精彩！」邀請到專家及具相關經驗人士，與大家分享妥善理財、醫療保健、消閒人生及安老服務等相關資訊及寶貴經驗，歡迎報名出席。本會可為參與講座的教師提供進修時數證明。

報名連結

立法會議員、教聯會副會長 鄧飛

有事要北上深圳一趟，在餐廳吃飯時，店裏兩部電視機在播放電視劇。有趣的是，兩部播放的電視劇都是關於三國人物曹丕，一部是內地的《軍師聯盟》，飾演曹丕的是內地演員李晨。另一部是香港的《洛神》，飾演曹丕的是香港演員陳豪。別的食客可能未必留意到這個「異劇同角」的巧合。這對比着看，兩位演員雖然相貌不似，但同樣屬於臉長而清秀，所謂的「一千人讀哈姆雷特，有一千個哈姆雷特形象」，在今天這個全媒體時代已經不盡然了。我只要想起曹丕這個人物，腦海裏不是李晨，就是陳豪。

教聯會理事 林淑操

國務院去年印發《關於深入實施「人工智能+」行動的意見》，為我國抓住人工智能革命歷史機遇、培育新質生產力提供了全面的行動指南。「人工智能＋」行動的全面啟動，明確以創新科技推動教育現代化與人才培養轉型。香港加快數字教育與 AI布局，成立「數字教育策略發展督導委員會」，制定《中小學數字教育發展藍圖》，並銳意與國家「十五五」規劃對接，把「教育、科技、人才」視為戰略性方針。

教聯會理事 温志倫

國家「十五五」規劃作為中國未來發展的指導藍圖，提出建設「教育強國」的宏大目標，旨在通過強化教育基礎與創新驅動，培養創新型和高素質的專業人才。在這場國家發展的歷史進程中，香港特別行政區作為「一國兩制」下的重要窗口，在融入國家發展大局的同時，肩負著促進中外交流合作與全面提升人才培養質素的責任。香港教育大學（教大）作為本港高等教育機構的重要一員，在「十五五」規劃所描繪的教育強國藍圖中，扮演著不可或缺的角色。香港教育大學作為本港唯一以師資培訓與教育研究為主要發展方向的高等學府，在國家「建設教育強國」的目標中自然與之緊密聯繫。教大歷來致力於培育優質教師、推動教育創新與研究，並在本地、內地及國際教育界中發揮重要影響力。

教聯會理事 温志倫

職工會登記局於本年3月27日刊憲公布，依據《職工會條例》第66(e)條，「香港教育專業人員協會」（教協）已於2026年3月24日正式解散。這不僅是法律程序的完結，更是香港教育界撥亂反正的重要里程碑。多年來，教協假借「教育專業」之名，行政治操弄之實，將「反中亂港」思維帶入校園，毒害年輕一代，成為社會必須剷除的「毒瘤」。其解散是大快人心之舉，為真正以專業為本的教育職工組織，香港教育工作者聯會（教聯會）騰出空間，凝聚教師力量，推動香港教育回歸正軌。香港教育工作者聯會成立於1975年4月，一直堅持「愛國愛港」立場，本著「凝聚專業，服務同工」精神，以理性務實態度促進香港教育事業發展，相信能更有效地對接國家發展，共建教育強國。