會長：劉智鵬

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

自現任美國總統上任以來，世界各地均疲於應對其朝令夕改、如同兒戲的政策，貿易戰如是，近日撤銷學生簽證亦如是，令大量學生及學者無所適從。這種唯恐天下不亂的歧視性政策，不僅嚴重破壞了大學自由平等的學術傳統，更暴露了美國霸權的本質。然而，美國此種「為淵驅魚，為叢驅雀」的行徑，對於今天正全力建設國際高等教育樞紐的香港而言，則是千載難逢的戰略機遇。因此，特區政府必須把握這次機會，在此際以高格局、高姿態招攬國際人才來港發展，為未來打造國際高等教育樞紐進一步夯實師資基礎。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

美國政府近日屢屢以意識形態和國家安全為藉口，撤銷中國學生的留美簽證，更揚言會修訂簽證審批標準，以加強對中國內地及香港特區未來簽證申請人的審查。此舉無異於在高教領域實行「排華」，與世界和平背道而馳，令人費解！美國針對留學生的政治性歧視及不確定政策嚴重動搖了國際學生及學者對留美的信心，其削減研究經費的做法更引發非美籍學者與科研人員的「離美潮」。然而，對於正在全力推進國際專上教育樞紐建設的香港而言，這次事件反而是一個難得的機遇。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

香港是知識型社會，而高等學府則是這片知識沃土的種子與陽光。我作為立法會教育事務委員會委員，最近得悉嶺南大學喜訊連連，兩位來自不同領域的學者──鄺得互教授與Richard M. Walker教授──先後榮獲國際頂尖學術榮譽，這不僅是個別學者學術生涯的重要里程碑，更是香港高等教育乘勢而上，展現實力與視野，向國際學術舞台堅實邁進的重要標誌。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

三月六日下午，習近平總書記到我們教育、民盟、民進這三組的駐地看望委員，並參加聯組會，聽取意見和建議。總書記強調，在新時代新征程，必須努力形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。這番話令我想起，百多年前西方列強以現代工業和先進科技的優勢欺侮我國，我們的新中國堅定不移地致力於發展教育事業，推動人才的培養，各項事業蓬勃興旺。今日的中國已經強大起來，成為世界第二大經濟體。但在全球科技快速競賽的情況下，科技稍一滯後就會落後於人。因此，今天的人才培養更加緊迫，更加重要。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

「清遺民」是指那些在清朝考取進士、獲得官職，但在清亡後拒絕擔任民國政府職務的人。《香江情懷：香港清遺民詩文集選編》選錄了九位香港清遺民的詩文作品，九位清遺民的生活軌跡各不相同，他們的詩文不僅描繪了日常生活和人際關係情況，流露出遺民的情感，也反映了民初香港的社會風貌。該書還提供了這些清遺民的生平簡介，並為各篇詩文附上註釋和簡析，通俗易懂，便於讀者理解。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

今年的施政報告用了相當可觀的篇幅表述來年的教育政策，其中最受關注的項目是進一步以高等教育為平台，打造「留學香港」品牌。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

中國改革開放的四十多年來，已經走出了一條發展的康莊大道，國家的綜合實力和人民的生活水平達到了前所未有的高度，社會發展的水平也居於世界領先的地位。儘管如此，改革開放的道路還要繼續走下去；進一步深化改革開放，實現中國式現代化也就成為了本屆三中全會的核心課題。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

今天是「全民國家安全教育日」，維護國家安全委員會早上於香港會議展覽中心舉辦開幕典禮。中共中央港澳辦、國務院港澳辦主任夏寶龍擔任主禮嘉賓，並發表主旨致辭。有「國安」，才有「港安」；有「國安」，才有「家安」，維護國家安全，人人有責，青年是香港的未來，更應明白維護國家安全的重要性。推動維護國家安全教育，須在兩大方向下功夫，一方面要完善國家安全教育體系，另一方面要從家庭和社會教育入手。加強香港的國家安全教育需要政府、學校、家庭和社會各界共同努力。通過全社會的共同參與和協作，有效提高香港青少年的國家安全意識和素養，為香港經濟繁榮和國家高質量發展作出貢獻。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

2023年區議會一般選舉結束，儘管其間出現了技術故障，影響了最後階段的投票過程，但總體而言是一場成功的選舉，選民用手中一票選出新一屆區議員。

持續智庫主席、立法會議員、嶺南大學協理副校長、教聯會會長 劉智鵬 

行政長官李（23日）率領香港特區政府及立法會大灣區訪問團繼續第三天訪問行程。立法會議員劉智鵬跟隨「紫組」，到訪廣東博智林機器人有限公司、嶺南天地，參觀南風古灶、佛山市城市大腦、庫卡機器人（廣東）有限公司等。行程中，他記錄了在大灣區實地考察的感受，抒發他心目中的港深情緣。