教聯會副主席、中學教師穆家駿

疫情期間，除了防疫抗疫議題成為全城熱話之外，教育專業問題成為另一個大眾熱議的話題。4月底發生的小學常識老師篡改鴉片戰爭歷史、初中偏頗的中國歷史教科書事件、考評局高層網上社交網站發表有違政治中立甚至道德標準的帖文，以至最近的歷史科文憑試考卷問題，性質和程度一次比一次嚴重，究竟香港教育出了什麼問題？又怎樣走出這個困局呢？

教聯會副主席、中學教師穆家駿

近日有小學常識科教師在小學二年級的網課中，稱鴉片戰爭的起因是英國人想幫當時大清國民禁煙，完全將是非黑白顛倒，幸得有家長旁聽才揭發事件，引起社會譁然。未幾，網上又有家長群組揭發一本中學中國歷史的教科書中，涉嫌引導學生錯誤理解鴉片戰爭的禁煙民族英雄林則徐，試圖將鴉片戰爭發動的責任推卸在林則徐身上。究竟今時今日教師的專業性何存呢？

香港教育工作者聯會理事李曉迎

最近香港教育界發生的幾件大事故，讓大家的目光從疫情回歸本港的教育問題上。自「國教事件」後，香港教育問題一直被愛香港和關心香港的各界人士所關注，無論是執政者抑或是海外華人、本地居民都會時常因為香港的教育議題而感到焦慮、難過。

香港教育工作者聯會理事李曉迎

今年是基本法頒布30周年，從年初到此時上至中央，下到民間，掀起了一股紀念和熱議基本法的輿論浪潮。在這次大討論中，除了基於法學專業和政治立場的討論以外，很多教育界人士也公開呼籲要在香港推行基本法教育。教育局自2017年正式頒布指引要求在中學推行基本法教育至少51小時，而還規定了像中史科、歷史科、生活與社會和地理科每一科所應佔有的課時數。從頒布指引，到今天我們看到一些資深教育工作者奔走疾呼推行基本法教育，很多市民會覺得有些摸不到頭腦，既然政府已經要求進行基本法教育，還規定了課時數，為何又要強調推行？同時可能還有一些市民會問，為何學校越教育，違法情況越嚴重？

將軍澳香島中學通識教育科科主任吳壁堅

特首早前宣布因應新冠肺炎疫情，將原定三月二十七日開考的文憑試延期，改為四月二十四日開始。部分人認為疫情不大可能於四月緩和，是否應該取消公開試，引發坊間討論。但是，遠方的英國卻因應疫情，將GCSE及AL取消，及後IB也宣布其考試亦取消，做法十分果斷。

教聯會副主席、中學教師穆家駿

由農曆新年開始放假至今，學生離開學校的時間不知不覺已經過了接近三個星期，面對將來，起碼還有近一個月的停課時間。筆者作為前線教師，貫徹學校實行的「停課不停學」方針，前兩個星期已經化身成為了「網絡主播」、剪片師、導演等等的角色，這一周開始更會以網絡上課時間表的方式正式開學！

香港教育工作者聯會理事李曉迎

政府近日公布課程發展議會轄下專責委員會委員名單，正式啟動通識教育科課程檢視及修訂工作。啟動通識科課程檢視是向社會發出一個重要而積極的信號，這個信號不僅僅說明政府將會清理教育界中一系列累積已久的問題，它更是特區政府止暴制亂、恢復社會秩序的重要一環。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

隨着初中中國歷史獨立成科以及初中新課程即將推行，中國歷史教育變得愈來愈重要。不少市民及學生一般對中國歷史的印象都是沉悶、沒趣、也需要記很多的時地人等，導致不少人對中國歷史望而生畏，從而令高中的修讀人數也節節下降。筆者希望在此分享一些有關中國歷史教學的經驗，印證讀歷史也可以有趣味。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

新高中學制自2009實施以來，一直針對課程內容與架構、大學收生、多元學習與出路等課題作深入的討論。筆者認為，這些討論均能促進新高中學制的發展，必須予以支持。

香港教育工作者聯會理事吳壁堅

上次筆者曾提及本校創設AR中國歷史長廊，現在將談及此長廊的相關細節。

此中國歷史長廊分為幾個部分。首先，是實體的歷史板報，以初中中國歷史新課程為基礎，分為九大時段，內裏介紹該歷史時段的概要。此部分除一般初中學生能參閱外，高中學生、甚或沒有選修歷史的同學，也能透過此長廊補足中國歷史的知識。