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副會長：鄧飛
休養生息的政治經濟學
星期三, 30 5月 2012 08:00鄧飛 政治學有句名言：剝除一切意識形態之後，剩下的只有財政問題。近年教育改革，舉措眾多，以至家長教師，窮於應付，怨忿漸生。候任特首呼籲，教育要「休養生息」，冀解政繁民擾之苦。
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直面沉悶培養堅毅品格
星期二, 22 5月 2012 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 上期提到不應片面地強調所謂「興趣」，當活動教學蔚然成風，就毫無趣味可言。
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學生應學會與沉悶共存
星期二, 15 5月 2012 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 教育和學習， 不應片面地強調所謂「興趣」，而是應該強調面對沉悶，學會與沉悶共存─不為別的，只因人生之中處處充滿沉悶，怎會無時無刻皆有「趣味」？
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思維教學的困難：資訊時代「去結構化」
星期二, 08 5月 2012 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 資訊時代的「去結構化」思維習慣──這就是通識科實施思維教學所面對的真正困難。什麼意思呢？
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對資訊的狂熱和對知識的冷漠
星期二, 27 3月 2012 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 知識是資訊，但資訊卻未必是知識。這本來只是常識， 但在注重「常識」（commonsense）的通識教育科中，卻常常有意無意間混淆了兩者，以至於當要求落實「自主學習」時，老師都不知是要促進（facilitate）學生自主學習資訊，還是促進學生自主學習知識。
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快速資訊時代下的通識教育
星期二, 20 3月 2012 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 資訊科技越來越發達，更新的速度越來越快，誘發我們對事物更新的要求，也隨之變得越來越快。我們還沒來得及細讀一件新聞時事，新的事件報道就以文字、網絡、電子傳媒等變幻的方式接踵而至。不管我們願不願意接收，新的資訊、文字、語言、聲音、光影、圖像都像水銀灑地一樣，總有辦法鑽進我們的感官，讓我們的腦海充斥這許許多多片斷的印象和零碎的語言──能夠讓我們留下印象的，未必是最理性的評論分析，卻肯定是最刺激、最震撼官能的符號。
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優劣論非香港、內地矛盾根源
星期二, 13 3月 2012 08:00將軍澳香島中學副校長 鄧飛 有許多評論說，內地和香港的矛盾是源自兩地社會制度上的差異，香港制度較優，內地制度較劣。
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