副會長：鄧飛

香港學研社鄧飛

把香港和越南相互聯想，肯定被人罵。香港是中國領土，越南是獨立國家，而且曾經一度是與中國爆發超過十年邊境戰爭的敵對國家，看似引喻失義。不過，沒有兩件歷史事件是絕對一樣的，所謂從歷史中汲取教訓，首先必須判斷：兩件歷史事件到底是相似之處還是不同之處重要些。近期越南發生的事情，竟是如此相似，以至於筆者認為香港與越南，相似處比不同處更為重要，值得借鑑！

全國港澳研究會理事鄧飛

今天，吸引全球關注的特朗普和金正恩高峰會終於順利舉行，並迅速達成四點共同聲明要點，國際政治從來利益壓倒一切，虛名未足為恃。閒話休提，把這四點共同聲明依照雙方關注的具體利益，再詮釋如下：

將軍澳香島中學校長鄧飛

在教育學方面和教育界，一般只提學生的“學習動機”，幾乎沒有聽説過有提及教師的“教學動機”。箇中原因，似乎是假定了一名專業的教育工作者，只要你一天在教師的崗位上，就自然具備一名教師所應該具備的、合乎職業操守要求的教學動機。

將軍澳香島中學校長鄧飛

記得讀會考中國語文科的課文《出師表》時，文中有一句：“必能使行陣和睦，優劣得所也。”這句話講的是諸葛亮向後主劉禪推薦向寵將軍，讓他擔任掌管中軍都督，就能做到軍中上下團結和睦，無論是能力強的、弱的，都能得到適當的安排而有所發揮。

將軍澳香島中學校長鄧飛

早前，習主席回覆香港一眾科學院院士的信函，明確表示「支持香港成為國際創新科技中心」，並且讓中央對科研基金開放給香港大學科研人員申請。這對於香港加快朝向創新型經濟轉型，首次起到了以中央財政資助撥款的方式，來加以引導和鼓勵發展的作用，這在香港回歸來說，幾乎是破天荒第一次。

將軍澳香島中學校長鄧飛

上星期參加特區教育局委託國家行政學院舉辦的中小學校長培訓班，其中一個講座活動，是由北京故宮博物院單霽翔院長主講的故宮講座，可謂大開眼界，大出意料之外！

香港學研社鄧飛

最近一年多以來，中美關係情勢波譎雲詭，變化日日不同。有觀點認為，香港位處中美競爭夾縫之間，應該充分發揮特別行政優勢，利用兩個強國之間的競爭來為香港牟利，一如上世紀五十年代初那樣，中美之間因為朝鮮戰爭而相互封鎖，但卻留下了香港這窗戶，從而讓一眾愛國商人可從美國封鎖中國的這個漏縫之中，大量從海外進口當時內地需要的藥品甚至軍事用品，既幫了國家大忙，又成全了香港經濟騰飛。

將軍澳香島中學校長鄧飛

上期講到，要注意同學在學習上可能存在的「偏食」問題─只着重學習自己學得較為成績好的學科，對那些學得不怎麼好的學科存在強烈的逃避心理，例如英文科，造成弱項科目愈來愈弱，如偏食造成營養不良一樣，整體知識結構不夠全面了，這一期講講如何應對這個問題。

全國港澳研究會理事鄧飛

美國近來在台灣有諸多動作，其實這也是意料之中：
首先是南海問題，隨著菲律賓改善對華關係，美國可以插手的空間瞬間消失；其次是北韓問題，雖然「美朝領袖高峰會」能否順利舉行，仍然具有相當的不確定性，但至少中國與北韓兩國、兩黨關係明顯改善，中國在朝鮮半島核武議題上，非但沒有如外間預料那樣被邊緣化，反而顯示出牢牢地掌握應有的主導權。
最後是所謂貿易戰，雖然仍然未見結束，但彼此有來有往，大家都沒有壓倒對方的絕對優勢，換句話說，美國也未能佔到多少便宜。

將軍澳香島中學校長鄧飛

國家對教育事業愈來愈重視，無論是在中小學全面引入以人工智慧為核心的創新理科教育課程，還是進一步更新完善思想品德教育，都有可喜的創新和進步。然而，現在的課程設置中，一般都是嚴格分開不同的專門學科來進行，知識教育是知識教育，思想品德教育是思想品德教育，涇渭分明、缺乏聯繫，不利於培養青少年的綜合能力，也不利於為社會培養複合型人才。筆者忽發奇想，覺得以創新科技教育為核心的知識教育，其實完全可以與思想品德教育相結合：