副會長：胡少偉

教聯會副會長 胡少偉

轉眼間暑假結束了，9月開學月，不少學子到新的學校或新的班級上課，令公眾不期然地關注學童的精神健康。去年9月香港青年協會輔導服務公布了「青年精神健康狀況」調查，在6,073名受訪中學生中，有四成五開學壓力指數屬偏高水平；結果亦顯示學生開學最擔憂的問題主要與學業成績有關，依次為成績退步(44.6%)、學習動力低(37.9%)、功課 / 考測繁重(37.4%)及課程緊湊跟不上進度(33.2%)。而據立法會秘書處資料研究組於去年 10月 的《數據透視》，中小學教師和社工處理的輔導個案中最大類別是精神健康，在2022-2023學年有10 412宗精神健康個案，約佔全港輔導個案總數的37% 。期望各校教師/家長參考上述數據，在開學季節不單關心學生/子女的適應，也體諒和照顧情緒不大理想的學生/子女。

教聯會副會長 香港教育大學國學中心聯席總監 胡少偉

一個民族如果沒有自己的科技，可能會亡國；一個民族如果喪失了自己的文化，就要亡種。香港當下不少的社會精英求學時只讀英美文獻，看到國家和香港與當時美歐經濟和技術的差距，形成了仰視美英社會的三觀，看不起中華文化，也不深究什麽是中華文化。在面對世界百年大變局中，愛國愛港的教育工作者要吸收教訓，認真地推動下一代學好中華文化，期待他們能活用古人智慧，在未來帶領香港於東升西降的世界中有更好的發展！

教聯會副會長 胡少偉

抗戰是中國抵抗日本侵略的一場全面戰爭，國際上稱為日本侵華戰爭(Japanese War of Aggression against China)，也是中華民族被推進一場地獄的惡戰。從1931年日本關東軍「九一八事變」突襲沈陽算起，至時任日本外相重光葵於1945年9月2日在美國軍艦密蘇里號簽署投降書，中國遭受了長達14年的侵略戰爭，給中國人民帶來了深重的災難。據戰後抗戰賠償委員會作出的《中國責令日本賠償損失之說貼》，淪陷區有26省1,500餘縣市，面積600餘萬平方公里，而因逃避戰火，流離顛沛，受戰爭損害的人民至少在2億人以上。在這個大片國土被佔領，半數國人受戰禍的情況中，中國人為什麼能最終贏得抗戰勝利？因為大多數中華兒女都有一份家國情懷！不少烈士本着誓死不當亡國奴、同仇敵愾、血戰到底的愛國主義精神，促進了中華民族的覺醒和團結，不畏強暴、共同對敵而得到的艱苦勝利！

教聯會副會長 胡少偉

據香港青年協會於今年發表的《香港青年趨勢分析2024》，2023年香港「對實施一國兩制有信心」的15至39歲青年人只有49.7%，即少於一半青年對香港實施一國兩制有信心；其中25-39歲的更略低至48.8%。為什麽年長的一批港青反而對「實施一國兩制」信心較低？原因是在他們成長的年代長期受別有用心政客和隱藏立場的黃師所影響，令他們對「一國兩制」有錯誤認知，誤以為對抗中央政府才能保護港人利益。

教聯會副會長 胡少偉

為了與《中華人民共和國愛國主義教育法》對接， 香港教育局借鑒內地《總體國家安全觀學習綱要》、《大中小學國家安全教育指導綱要》和《新時代的中國國家安全》白皮書，於今年5 月29 日公布更新的國安教育課程。在《香港國家安全教育課程框架》(2025) 中，教育局強調學校以總動員方式落實國家安全教育；而國家安全教育的學習元素整合為以下四個範疇：

教聯會副會長 胡少偉

習近平總書記指出：中華文明具有突出的統一性。家國情懷是中華優秀傳統文化的重要內容，其價值觀的基礎是家國一體、家國同構。孟子說：天下之本在國，國之本在家，家之本在身。《大學》引申：古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家﹔欲齊其家者，先修其身。家是最小國，國是千萬家；千萬個家庭的成員，心繫國家、自認是龍的傳人、是中華民族的一份子，有國家興亡、匹夫有責的情懷。家國情懷是中華優秀傳統文化的核心價值之一，是中華民族凝聚力、向心力和生命力的集中體現；但家國情懷不是自然生成的，除了血脈這先天因數外，離不開後天家庭、學校和社會的薰陶和引導。

教聯會副會長 胡少偉

台灣跟大陸同文同種，祖上是一家人，血脈割不斷。台灣島內一些人却長年維持幻覺：台灣是「從來不屬於中國」的；他們不敢面對歷史，承認自己當下所處的台灣土地，被中國政府治理過、設過省、徵過稅、派過官。早在三國時期，孫權就派兵駐守過台灣。元朝在澎湖設了巡檢司，直接管理地方事務。到了明朝末年，鄭成功把荷蘭殖民者趕跑，台灣再納入中國版圖。清朝台灣設了行省，有完整的行政劃分、建制體系和治理制度並派官管轄。1895年，甲午戰爭打輸了，清政府簽了《馬關條約》，被迫把台灣和澎湖列島割讓給日本。清政府割台灣給日本，說明國家對台灣是有主權的，不然日本憑啥接受割地？

教聯會副會長 胡少偉

人工智能（AI）的迅速發展吸引了全球的關注，生成式人工智能（ChatGPT/DeepSeek）的發展勢將改變人類的生活和工作。在這個人工智能發展不可逆的時代潮流，從語音助手、智能推薦，到教育平台上的學習輔助，AI已經逐漸滲透到各地的教育領域。

教聯會副會長胡少偉

國家主席習近平指出：「愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。」2024年1月1日起全國施行《中華人民共和國愛國主義教育法》，特區政府於去年4月成立愛國主義教育工作小組。為凝心聚力推動愛國主義教育，工作小組成立之初便展開調研，廣邀各界就有效推展愛國主義教育提出建議，共收到超過300項意見及建議，包括在不同範疇，如學校教育、中華文化、中國歷史、國家發展、媒體推廣、抗戰歷史教育等加強推廣力度，按香港實際情況因地制宜採取各項短、中、長期愛國主義教育政策和措施。

教聯會副會長胡少偉

教育是強國建設、民族復興之基。國家發布《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年) 》，明確提出建設高素質專業化教師隊伍是其中一項重要任務。習近平主席強調教師要有「言為士則、行為世範」的道德情操，以德立身，以德立學，以德施教。「立德樹人」是教育的根本任務，特區教師是學生的楷模，肩負培育學生首要價值觀及國民身分認同的重任，必須具備專業能力和秉持專業操守，才能培養學生成為德才兼備、有識見、有承擔、具備國際視野、持守正面價值觀與態度、愛國愛家的終身學習者。