副會長:鄧飛

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

特首立法會發言,在談到發展香港和內地關係時,宣稱「我們要有守有為」,引起了傳媒和評論家的注意和多番解讀。

鄧飛

中港矛盾,或者說陸港矛盾,似乎越發尖銳,尖銳到了對矛盾的深層次原因都幾乎有了一致的香港社會共識─陸港兩地,此劣彼優。

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事物發展總是這樣的,開頭轟轟烈烈,經過一番四處摸索、大膽嘗試之後,就會慢慢地平靜下來。先前的行動、躁動、盲動,當逐漸發覺不大對勁時,要麼就放慢腳步,要麼驟然停下。筆者沒有做什麼統計調查,不知道有多少學校現在教授通識教育科之時,仍舊擺開陣勢,在課堂上打搞分組討論、角色扮演、辯論之類活動教學。但從常理常識上判斷,也就是通識科經常唸叨的所謂common sense,應該不會再有很多學校這樣教法,尤其是經過第一屆文憑試洗禮之後。

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

本文旨在說明以下這個命題:通識教育既是與中英數一樣的學科教育,也是國民教育最重要的組成部分。

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

「小朋友,哪一個較大?」幼稚園園長左手拿着個頭較小的小熊公仔,右手拿着較大的蜜蜂公仔,向入學面試的小朋友問道。

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

內地學者名嘴易中天教授曾經說過: 「要培養邏輯思維,應該多看偵探小說。」無獨有偶,中國人民大學法學教授、美國西北大學法學博士何家弘教授也曾說到: 「年輕人應多看偵探小說,少看武俠小說。」他認為前者講究邏輯和法律精神,後者崇尚感性和江湖道義。

鄧飛 談佛說禪的風氣似乎越來越流行,余秋雨先生說:「佛學把世界看得簡單點,就是『空』。」(見鳳凰衛視節目「秋雨時分.談佛教」)

將軍澳香島中學副校長 鄧飛

最近,我校一位資深的數理科和通識科老師介紹我看一系列的科幻小說──內地著名科幻作家劉慈欣先生的作品。可能我這個人沒有什麼幻想力,愛看小說卻一向不愛看科幻小說。可這位老師描述得很生動,忍不住拿來幾本試着看,結果,欲罷不能!

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要學知識,長見識,與其培養什麼好奇心、求知慾之類的東西,不如從小培養良好的閱讀習慣。這種看法似乎老生常談,卻非常有用。如果學生從小就有閱讀的習慣,老實說,哪還用得着靠通識科來培養常識和思維。

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教學,應該從學生身邊的事開始,以引發學習動機。這是常見的一種教學理念和論調,可筆者偏偏反對這種論調。

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