將軍澳香島中學副校長 鄧飛 古語云:穀貴傷民,穀賤傷農。說的是如果穀物糧食價格太貴,就會傷及民生,如果穀物糧食價格太低,又會傷及農民利益,這是古人對糧食價格作宏觀調控的經驗思維。不止糧食價格,其實世事皆是如此,無過亦無不及,包括通識教育科的公開考試及格率。
將軍澳香島中學副校長 鄧飛 「危險,並不在於我們要去掩飾革命歷史中的巨大污點,去掩飾革命帶給人類的痛苦代價,去掩飾在革命的名義下犯下的罪行。危險,在於我們企圖完全忘卻並在沉默中無視革命的巨大成就。」這是現代英國著名歷史學家E.H.Carr在他那十卷本的鴻篇巨著《蘇維埃俄國史》的結尾中留下的警語。
將軍澳香島中學副校長 鄧飛 「讓某某事件告一段落,從而可以專心處理經濟民生事務」,這既是特首心聲,也是他執政團隊中那些「無法專心下來」的問責官員的心聲,更得到不少市民和友好傳媒的齊聲和應,彷彿反對派的各類政治行動,成了讓執政者無法專心施政的多餘干擾。韓非子有云:救亡不暇,安得王哉?
將軍澳香島中學副校長 鄧飛 無可否認,國民教育已呈七零八落之勢。有識之士提議,應該全面恢復中學必修中國歷史科,以中國歷史作為國民教育的根本。培養同學對國家民族的情懷,應該深植於對中國歷史文化的學習和認知。
將軍澳香島中學副校長 鄧飛 多做實事少說話,不僅是中國人的傳統思維,更是中國人從政的習慣思維。然而,時移世易,在選舉主導政治和傳媒主導輿論的當代社會之中, 「說話」本身也是「實事」。從政者常言「提高管治能力」,卻似乎從沒想過,能否說服巿民認同自己的施政理念和政策,也是一種當政者不可或缺的管治能力。
將軍澳香島中學副校長 鄧飛 批評性思考及持分者分析(stakeholderanalysis),一直都是通識教育科課程的重點推行內容─儘管直到現在,何謂「批評性思考」(critical thinking),似乎仍舊不甚了了。