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副會長：鄧飛
減磅增效和調整期望 ——對新高中學制實施的思考
07/06/2011鄧飛 社會對教育的期望和理想越來越高，這是正常不過的。但是，在資源沒有與期望同步增加的前提下，多一分期望、多一份理想，就會轉化成多一分負擔、多一份壓力，既壓向教改的實施者——老師，更壓向教改的承受者——學生。
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朱婆婆的環保「七出之條」
03/06/2011將軍澳香島中學副校長 鄧飛 如果有公民黨的讀者（如果真有的話）看到這個標題，別發火開罵。輕語調侃，幽默搞笑，是時下政治時事娛樂化的流行做法。許你惡搞，就不許我戲言？
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「多數服從少數」的奇談怪論
27/05/2011將軍澳香島中學副校長 鄧飛 質疑國民教育的論調有很多，但近日有一種怪論，是我從來沒有想到過的：香港有許多少數族裔人士，向他們的子女宣揚中華文化、國民教育，不但與其族裔本身的文化有衝突，而且甚至違反種族歧視條例。好了，那接下來的結論是什麼呢？國民教育有違種族平等，不宜實施！
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國情之難 不在敏感 而在太深
13/05/2011將軍澳香島中學副校長 鄧飛 一談到國情教育，社會評論的焦點馬上像條件反射式地鎖定那些所謂「敏感議題」。To teachor not to teach，教還是不教！用這種逼供審訊式的簡單二分法來拷問各方。然而，有一點卻往往被有意無意之間遺忘了，那就是德育及國民教育科（詭異地被簡稱作「德國科」）是小學至初中必修。換言之，德國科的對象是6 歲至14 歲的少年學童。動輒用六四事件、審訊爭議、民工問題等議題作教學材料，先別管敏不敏感，一個少年人吃得消這些議題嗎？
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一棍打死國民教育欠理性
13/05/2011將軍澳香島中學副校長 鄧飛 德育及國民教育科一出現，社會馬上就會出現一些條件反射的言論：
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國民素質 只是表象 不是本質
06/05/2011將軍澳香島中學副校長鄧飛 不知是誰發明「國民素質」這個概念，魯迅？柏楊？這是一個貌似合理、實則廢話的概念。每當祭起「國民素質」這個法寶，總會激起人們一番慷慨激昂的褒貶，但絕少能引起冷靜沉着的思考。
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