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副會長：鄧飛
從着緊到輕慢──通識教育科的教育心理學
29/01/2013將軍澳香島中學副校長 鄧飛 古語云：穀貴傷民，穀賤傷農。說的是如果穀物糧食價格太貴，就會傷及民生，如果穀物糧食價格太低，又會傷及農民利益，這是古人對糧食價格作宏觀調控的經驗思維。不止糧食價格，其實世事皆是如此，無過亦無不及，包括通識教育科的公開考試及格率。
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千秋讀史心難評 ——再論中史科的國民教育內涵
22/01/2013將軍澳香島中學副校長 鄧飛 「危險，並不在於我們要去掩飾革命歷史中的巨大污點，去掩飾革命帶給人類的痛苦代價，去掩飾在革命的名義下犯下的罪行。危險，在於我們企圖完全忘卻並在沉默中無視革命的巨大成就。」這是現代英國著名歷史學家E.H.Carr在他那十卷本的鴻篇巨著《蘇維埃俄國史》的結尾中留下的警語。
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救亡不暇，安得王哉？──論專心施政
08/01/2013將軍澳香島中學副校長 鄧飛 「讓某某事件告一段落，從而可以專心處理經濟民生事務」，這既是特首心聲，也是他執政團隊中那些「無法專心下來」的問責官員的心聲，更得到不少市民和友好傳媒的齊聲和應，彷彿反對派的各類政治行動，成了讓執政者無法專心施政的多餘干擾。韓非子有云：救亡不暇，安得王哉？
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山圍故國周遭在──中國歷史科與國民教育
18/12/2012將軍澳香島中學副校長 鄧飛 無可否認，國民教育已呈七零八落之勢。有識之士提議，應該全面恢復中學必修中國歷史科，以中國歷史作為國民教育的根本。培養同學對國家民族的情懷，應該深植於對中國歷史文化的學習和認知。
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說服能力也是管治能力
04/12/2012將軍澳香島中學副校長 鄧飛 多做實事少說話，不僅是中國人的傳統思維，更是中國人從政的習慣思維。然而，時移世易，在選舉主導政治和傳媒主導輿論的當代社會之中， 「說話」本身也是「實事」。從政者常言「提高管治能力」，卻似乎從沒想過，能否說服巿民認同自己的施政理念和政策，也是一種當政者不可或缺的管治能力。
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虛有其表的「持分者」分析
27/11/2012將軍澳香島中學副校長 鄧飛 批評性思考及持分者分析（stakeholderanalysis），一直都是通識教育科課程的重點推行內容─儘管直到現在，何謂「批評性思考」（critical thinking），似乎仍舊不甚了了。
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